Atividades De Escrita Para 1 Ano

EDUCAÇÃO Luiz Alexandre Torres Soares SUBSECRETÁRIA MUNICIPAL DE GESTÃO Mara Pinto Neves SUBSECRETÁRIA MUNICIPAL DE ASSUNTOS FINANCEIROS E INFRAESTRUTURA Rosana Alves do Amaral Gomes DOCUMENTO NORTEADOR DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS - BELFORD ROXO 2013 2 1. Apresentação 1.1 A importância do ato de Planejar. Prezada Equipe Pedagógica Iniciamos 2013 e com ele, faz-se necessário um momento inicial de planejamento, onde possamos nos estruturar e traçar metas para a verdadeira mudança da…

Kate Oliveira Kumada São Paulo,novembro de 2014. Introdução Esta atividade é muito importante, pois através dela podemos compreender ao certo o que é uma pessoa realmente alfabetizada, mostrando assim que não adianta apenas saber ler e escrever, mas sim ter uma total compreensão do que está fazendo. É muito importante que dentro do processo de alfabetização o professor usufrua de músicas, histórias e diversas atividades que estimulem seus alunos a compreender e colocar tudo o que…

1. Introdução As atividades propostas no plano de aula a seguir será aplicada para uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental regular, onde é trabalhado o bilingüismo. Os alunos da classe tem um conhecimento básico em LIBRAS, destacando, porém, os alunos surdos que a tem como língua materna. 2. Conteúdo Serão aplicadas três atividades que trabalharão alguns eixos. 1. Atividade 1: Escrita dos nomes de animais Língua Portuguesa: escrita do próprio nome…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação da professora-tutora a distância RITA DE CASSIA. SOROCABA 2012 RELEMBRAR O NOSSO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Alice Cardoso Ortiz : A cartilha era o principal método de ensino naquela época. A única maneira de ensinar a ler e escrever. Fui alfabetizada na 1 série ,antigamente não tinha pré escola

a invenção da escrita foi o momento mais importante da História da humanidade, pois somente através dos registros escritos o saber acumulado pôde ser controlado pelos indivíduos. Deve-se a esse saber acumulado pela escrita o fato de termos chegado aos meios atuais de registro e manipulação de dados, como gravadores, vídeo cassetes e computadores. (CAGLIARI, 2005, p.10). Com base na afirmação do autor, é incorreto afirmar: a - ( v ) O processo evolutivo da história da escrita tem…

Humanas, Letras e Artes, da Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial para obtenção de título de Mestre em Letras – Estudos Lingüísticos. Orientadora: Prof. a Dr. a Reny Maria Gregolin. CURITIBA 2008 ii iii SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. PANLEXIA – O QUE É E DE ONDE VEM 01 06 1.1. DESCRIÇÃO, ORIGEM E TESTES PARA DIAGNOSTICAR DIFICULDADES 06 1.2. O MÉTODO PANLEXIA 12 2. DIAGNÓSTICO E ATENDIMENTO AO DISLÉXICO: A RELEVÂNCIA DADA AO CÓDIGO 2.1. DISLEXIA – BASES…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CURSO: PEDAGOGIA DICIPLINA: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO TÍTULO: “A ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DA PRÁTICA SOCIAL” Integrantes do grupo: Daniel Henrique Bragança/ 2329411190 Deborah Cristina Campos/ 2321380675 Kênia da Silva de Deus/ 2307330858 Marcilene Barbosa da Silva/ 2329409602 Maria das Graças Gomes/ 2336440602 Professora EAD: Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Tutora EAD: Fernanda Tamborim Montez Borges Tutora…

Jannila de Souza Ra:3227000775 Lucimar Martins Ra:3227000150 Sabrina Cordeiro Ra:3219529036 Brasília, 01 de outubro de 2013. Plano de aula do Ensino Fundamental 1- Língua Portuguesa 1) Público alvo: 1.1) Etapa: Ensino Fundamental 1. 1.2) Identificação da turma: 1º ano 1.3) Nº de alunos: 20 2) Perfil da classe: São 20 alunos, a turma é um pouco agitada, mas porem na hora da explicação as crianças se acalma e prestam bastante…

SERTÃOZINHO 2011 FACULDADE ANHANGUERA Nome: RA: ATPS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ETAPA 1 Etapa 1 – Relatando Fatos da educação na infância. 1. Quando criança tive um pouco de dificuldade para aprender a escrever meu nome, pois a letra Y de Dayane não era usada em nenhuma palavra e meu segundo nome (Muara) não era conhecido; 2. Fui…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA E PRATICA DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Pratica de Ensino”,3º semestre - , sob orientação da professora-tutora a distância Ellen Carla Alvarenga Verona São Paulo Abril 2013 ETAPA 1 “A leitura e a escrita na escola e os desafios atuais.” O homem teve a necessidade de ler e escrever para…