Atividades De Escrita Para 1 Ano

TRABALHO COM A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Sidnei Galdino da Cruz Ruiz Atividade 1 1.Apresente dois exemplos de propostas para a produção escrita : a) um que demonstre a concepção de escrita treinada ; Esta atividade demostra, que o aluno com esta escrita treinada, é basicamente quase uma cópia do texto dado pelo professor, caracteriza-se também pelo empobrecimento do vocabulário, geralmente se usa as palavras que já são do seu cotidiano, utilizados já pelos alunos. O…

DE PLANEJAMENTO 2º ANO UNIDADE 12 MATRIZ 1 DATA: 01/10/2013 CONTEÚDO AÇÃODO ÍCONE: DÓ – RÉ – MI REPRESENTAÇÃO: PÁG. 41 E 42 Compreender as informações do texto Professor exponha o cartaz da canção é bom cantar no quadro. Convide-os cantar acompanhada do CD lendo você fica sabendo. Faça as seguintes indagações: qual o título da canção? você gosta de cantar? Cantar faz bem? Porquê? As coisas que existe ao nosso redor nos fazem bem? Convide-os a realizarem as atividades.…

Curso Graduação em Pedagogia, Licenciatura - Res. CNE/CP no. 1/2006 – |PROJETO DE PRÁTICA DE GESTÃO E DOCÊNCIA OU ATIV. COMPLEMENTARES | |DISCIPLINA: Metodologia de Alfabetização e Letramento. |PROFª.: Vivian Sotelo de Siqueira Mesquita | |TURMA: |ANO: 2013 …

Rio Claro Setembro de 2012 Introdução O trabalho a seguir é uma atividade pratica supervisionada do grupo do 4° semestre do curso de Pedagogia entregue para avaliação da disciplina de Letramento e Alfabetização, sobre orientação da Professora e Tutora a distancia Rita de Cassia Medeiros Ramos e Tutora presencial Ligia Carrasco. Neste trabalho contem relatórios parciais descritos narrativos, propostas de atividades para a educação, quadro com diferentes tipos de textos e gêneros, e suas

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 08 1.1 Objetivos .............................................................................................. 09 1.2 Relevância do Estudo .................................................................................. 09 1.3 Metodologia .............................................................................................. 09 2 UM POUCO DE HISTÓRIA ...

emergente: apropriação da língua escrita do curso de Pós-graduação em Alfabetização e Letramento do Centro Universitário Padre Anchieta, sob a orientação da Profa. Ms. Lígia Formico Paoletti Jundiaí – SP 2013 RESENHA Apropriação da escrita alfabética: é possível alfabetizar letrando aos seis anos? O texto visa apresentar pesquisa realizada por ALBUQUERQUE, MORAIS E FERREIRA (2008) referentes a apropriação da escrita alfabética…

Buriti-Português, 3º Ano; Organizadora Editora Moderna: Obra coletiva concebida, desenvolvida e organizada pela editora responsável Marisa Martins Sanchez; Componente Curricular: Letramento e Alfabetização, Manual do Professor, Três volumes 1º, 2º e 3º anos, 2ª edição, São Paulo, 2011. Este livro não participado PNLD, está organizado por temas em nove unidades divididos em: Abertura de Unidade, Leitura: Textos 1 e 2, Para ler e escrever melhor, Comunicação Oral, Comunicação Escrita…

0 a 3 anos (X ) Educação Infantil: de 4 a 5 anos 1. Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Estas atividades permitem às crianças as seguintes aprendizagens: - Diferenciar letras e desenhos; - Diferenciar letras e números; - Diferenciar letras, umas das outras; - A quantidade de letras usadas para escrever cada nome; - Função da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar materiais, registrar a presença na sala de aula (função de memória da…

2012 FRANQUIMAR MARQUES DE MACEDO AS DIFICULDADES DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial no Componente Curricular: Prática da Pesquisa Pedagógica II, ministrada pela Profª: Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas. HUMAITÁ – AMAZONAS 2012 PROJETO DE PESQUISA TEMA: Dificuldade da Escrita TÌTULO: As Dificuldades da Escrita no 1º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental.…

O DESENVOLVIMENTO DO DESENHO INFANTIL NA ÓTICA DA ALFABETIZAÇÃO PRÉ – PROJETO 1. TEMA O desenvolvimento do desenho infantil na ótica da alfabetização. 2. PROBLEMA Qual a relação entre o desenvolvimento do desenho infantil e a alfabetização? 3. JUSTIFICATIVA As crianças aprendem desde seus primeiros momentos neste mundo. Aprendem a engatinhar, a falar e a se relacionar com as pessoas ao seu redor. Nessa ótica, entendo que o desenho também é parte do aprendizado da…