Trabalho de pegagogia

TRABALHO COM A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL.

Sidnei Galdino da Cruz Ruiz
Atividade 1
1.Apresente dois exemplos de propostas para a produção escrita :
a) um que demonstre a concepção de escrita treinada ;
Esta atividade demostra, que o aluno com esta escrita treinada, é basicamente quase uma cópia do texto dado pelo professor, caracteriza-se também pelo empobrecimento do vocabulário, geralmente se usa as palavras que já são do seu cotidiano, utilizados já pelos alunos.
O professor da um texto base a todos os alunos, e passam que eles façam geralmente estes textos tem desenho, assim o aluno na hora da reprodução olha para o desenho, e sai basicamente uma copia do que foi dado a eles, com algumas palavras mudas, mais a origem do texto é a mesma, as ideias são as mesmas.
b) um que demonstra a concepção de escrita espontânea.
Nesta concepção os alunos tem autonomia para mudar o texto, dar sua opinião e usar a imaginação, assim é um caminho para formar crianças mais desenvolvidas.
O professor da uma imagem aos alunos e pede que eles crie uma historia baseada naquela ilustração, assim os textos saíram com um vocabulário próprio, ideias próprias, assim eles podem desenvolver a imaginação e criar historias diferentes uma das outras.

2) Leia atentamente os comandos de produção escrita, para depois :
a) identificar a concepção de escrita de cada comando ;
b) justificar a sua resposta.
COMANDO 1
Escreva um texto inspirado no seguinte provérbio “Filho de peixe, peixinho é “.
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Este proverbio diz que temos muitas características físicas e ou não dos nossos pais, como a cor dos olhos, tom da pele, maneiras de agir, ou fazer algo, e trazido pela convivência com nossos pais.
a) A escrita como dom/ inspiração divina.
b) A produção textual nasce de um determinado assunto ou texto, estabelecido.
COMANDO 2
Neste bimestre trabalhamos com bilhete. Agora você irá escrever um bilhete para um colega que perdeu a aula e