Atividades De Ensino Religioso

Infantil e Ensino Fundamental, de acordo com o disposto na LDB 9.394/96, Deliberação CEE 01/99 e Indicação CEE 04/99 do Conselho Estadual de Educação de São Paulo. 3. AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO O COLÉGIO PROFESSORA HELENA VALENTE foi autorizado a funcionar pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, através de publicação no Diário Oficial do Estado de São Paulo, Portaria de 10 de dezembro de 2000 (Processo 3000/0015/2000 - 00) e está jurisdicionada à Diretoria de Ensino…

_____de_____________________de___________. Do Coordenador de Estgio do Centro Ecumnico de Estudos Religiosos Superiores do Estado do Maranho CEERSEMA CARTA DE APRESENTAO PARA ESTGIO Apresento-lhe o(a) aluno(a) _______________________________________________ do curso de ___________________, cursando o ______ semestre letivo com matrcula n _________________, onde o mesmo(a) est habilitado(a) a desenvolver atividades de Estgio Curricular Supervisionado, sem vinculo empregatcio.…

de movimentos sociais negros, para desconstruí-los e enfrentar, nos mais diversos níveis, seja público ou privado, as suas conseqüências. No Brasil a criação de legislação específica, de âmbito federal, para tratar das Relações Étnico-Raciais e do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, vem acompanhada de ações e políticasa nossa herança afro-descendente. Compreender as relações estabelecidas no interior da sociedade brasileira é importante para que se possa entender…

período. UM SECULO DE GRANDES FERMENTAÇOES Um século de grandes fermentações, referenrindo-se ao século xvi, marcado por profundas fermentações e contradições, segundo Cambi nos mais diversos campo : social, político, religioso, e cultural em geral. Época marcada pelo individualismo e domínio da natureza, estado moderno (território burocrático), afirmação da burguesia, economia do mercado capitalista século onde o ‘’novo e o velho se defrontam’’ e onde a…

vida escolar; aprendi a classificar as escolas de acordo com sua mantenedora. Nas unidades III e IV foram propostos os seguintes temas “A escola pública como espaço da educação de qualidade: Constituição e LDB” e “Gênese histórica dos funcionários: religiosos coadjutores, escravos serviçais, subempregos clientelísticos e burocratas administrativos. Reconstruindo identidades”, respectivamente. A unidade III oportunizou-me relembrar o processo de ocupação portuguesa, um tanto…

Especialização em Gênero e Diversidade na Escola – GDE UFG – Catalão - Polo UAB Itumbiara Resumo O estudo apresentado neste trabalho é relativo à discriminação e ao preconceito racial, Objetivou-se apontar o papel das linguagens dos livros didáticos do Ensino Fundamental, no que diz respeito à atenuação ou a perpetuação do preconceito as diversidades de gênero, religiosa e de racismo no Brasil. As teorias apresentadas procuraram demonstrar que os textos fazem parte do cotidiano…

exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Artigo. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Igualdade no Ensino Artigo 206 - I igualdade de condições para o acesso e permanência na escola Artigo. 203 - É dever do Município garantir: I - educação igualitária, desenvolvendo o espírito crítico em relação a estereótipos sexuais, raciais e…

instituições de ensino. Todavia, havia certas épocas e lugares determinados para realizar uma educação intencional, visto que a época preferida era a da puberdade e os lugares eram as chamadas casas dos homens, santuário dos bosques. A Educação desses povos dividia-se em três formas: A educação Física, Educação Intelectual e Educação Moral. A educação Física era o jogo da imitação, onde as crianças brincando, imitavam os mais velhos, com ferramentas de mentira, e assim aprendiam as…

para o saber. Além disso, enfatizam a contribuição desse processo para o Ensino Religioso. O termo transposição didática foi introduzido em 1975 pelo sociólogo Michel Verret e rediscutido por Yves Chevallard em 1985. Os autores discutem as modificações que um saber sofre quando passa do campo científico para o campo escolar. Chevallard conceitua “Transposição Didática” como o trabalho de fabricar um objeto de ensino, ou seja, fazer um objeto de saber produzido pelo “sábio”…

EDUCACIONAL CAMPINAS POLO III PEDAGOGIA – EAD 3ª SÉRIE PROJETO INTERDISCIPLINAR I PROFª. MESTRE DJALMA DA SILVEIRA ALUNOS ANDRÉIA FERNANDES DE ALMEIDA – 6788432212 JULIANA FERIANI CAPELO - 6579300561 SIDNEY SETTE DA SILVA – 6977444468 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TUTOR PRESENCIAL – ELISANGELA ALMEIDA CAMPINAS/SP – 18 A 19 DE JUNHO DE 2013 Como montar um projeto interdisciplinar para alunos das series iniciais Montar um projeto educativo não é algo tão complexo…