Atividades Complementares De Lingua Portuguesa

apresentamos importantes conceitos e reflexões sobre os usos relativos à comunicação oral e escrita na Língua Portuguesa. Nosso roteiro de estudos começa pelo texto de conteúdo teórico, que aborda os princípios básicos para a linguagem verbal, língua e comunicação. Na sequência, são abordados os tópicos de Níveis de Linguagem; Modalidade oral e escrita; e as Variedades padrão e não padrão da Língua. Para finalizar a abordagem temática da unidade, apresentamos uma síntese das…

02120071 Letícia Barreto Guimarães RA: 02120068 Luzia Pereira de Sena RA: 02120084 Curso: PEDAGOGIA 2°B PROF°CRISTIAN LIBRAS Decreto n°5.626, de 22 de Dezembro de 2005 Regulamenta a Lei n°10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a língua brasileira de sinais-libras, e o art. 18 da lei n°10.098, de 19 de dezembro de 2000. O presidente da republica, no uso das atribuições que lhe confere o art.84, inciso IV, da constituição, e tendo em vista o disposto na lei n°10.436,…

UNISAL – CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO CURSO DE DIREITO DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA SEGUNDO SEMESTRE/2015 PROFESSOR: ME.ROSEMARY CARDOSO CABRAL CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS AULA CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 HORAS AULA 1 EMENTA: A partir das aulas de Língua Portuguesa I, será valorizada a interpretação e a construção de textos. Terão destaque os textos dissertativos tanto para leitura quanto para escrita e os temas, na maioria das vezes, estarão relacionados a…

Ricardo Carvalho Plano de Ensino EMENTA Estudo da organização do texto e sua relação com as condições de produção. Plurissemiose e hipertexto na textualização e produção de sentidos. Avaliação do papel do texto nas aulas de Língua Portuguesa. Proposições metodológicas para elaboração de material didático. OBJETIVO Aprimorar o conhecimento sobre o processo de leitura e escrita a partir de uma visão de texto como prática discursiva. UNIDADES DE CONTEÚDO…

Módulo 5.2 Disciplina Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa Aula 1 Data da Postagem 01/10/2012 Professor Luís Cláudio Dallier Tema Concepção de Linguagem Data de Entrega 15/10/2012 Nome do Aluno ATIVIDADE AVALIATIVA 1 Objetivo da atividade: Avaliar a importância de se fazer uma reflexão sobre a linguagem no processo ensino-aprendizagem de língua portuguesa Orientações: Esta atividade deve ser feita individualmente. O QUE É PARA SER FEITO? Você deve elaborar

LÍNGUA PORTUGUESA Ementa Nesta disciplina, o aluno irá aprofundar o contato sistemático com as diversas modalidades de uso da Língua Portuguesa, em diferentes situações de sua atividade profissional. O aluno terá oportunidade de aprimorar e ampliar o seu vocabulário, bem como utilizar as ferramentas para desenvolver a compreensão e produção de textos técnicos, inerentes ao seu exercício profissional. Além disso, o aluno irá desenvolver a técnica do discurso. Para isso, ele estudará a…

obras complementares (ciências da natureza e matemática, ciências humanas, linguagens e códigos), já 3º ao 5º ano, língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências, história regional e geografia regional. Os estudantes dos anos finais do ensino fundamental, que estudam do 6º ao 9º ano, recebem coleções de ciências, matemática, língua portuguesa, história, geografia e língua estrangeira moderna (inglês e espanhol). No ensi9no médio, os alunos recebem livros didáticos de…

apresentamos importantes conceitos e reflexões sobre os usos relativos à comunicação oral e escrita na Língua Portuguesa. Nosso roteiro de estudos começa pelo texto de conteúdo teórico, que aborda os princípios básicos para a linguagem verbal, língua e comunicação. Na sequência, são abordados os tópicos de Níveis de Linguagem; Modalidade oral e escrita; e as Variedades padrão e não padrão da Língua. Para finalizar a abordagem temática da unidade, apresentamos uma síntese das…

Língua Portuguesa - História e Evolução Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Conhecer a origem da Língua Portuguesa; reconhecer as diferenças entre o latim erudito e o latim vulgar; refletir sobre a expansão do Latim; reconhecer a influência de diferentes povos na formação da Língua Portuguesa. Duração das atividades 05 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno noções básicas da importância da Língua Portuguesa em suas

teve uma ótima professora de língua Portuguesa que pegava muito no seu pé, desde quando estava no sexto ano do fundamental. Desde o inicio objetivo da aluna era fazer Letras (Português e Inglês), antes de entrar para a faculdade todos a incentivaram muito, mas ela arrumou um emprego que tomava muito o seu tempo e teve que parar com cursinho de Inglês e raramente estudava por conta própria. A discente tinha muitas dificuldades na parte gramatical em sua língua materna e percebeu que…