Atividades Avaliativas De Filosofia Da Educação

CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO E AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA DESTINADA A PROFESSORES NÃO-FILÓSOFOS Pôster – Eixo Temático 06: Educação Fundamental e Média TOSTA, Leíne Rodrigues1 (leinert@seduc.to.gov.br) – SEDUC/TO MARTINS, Cleverson da Silva2 (cleverson_ms@hotmail.com) – CEM-GURUPI PERINI, Vilma Borges de Moura3 (vilmaperini@hotmail.com) – CEM-GURUPI 1. O Ensino de Filosofia no Ensino Médio: Bases Legais* O ensino de Filosofia na educação média sempre sofreu grandes…

Matriz para atividade avaliativa 1 Disciplina: Gestão de Pessoas por Competências Atividade Avaliativa 1 Enunciado: Por que implantar Gestão por Competências? Elabore um texto destacando as vantagens da implantação da Gestão por Competências, para organização e para os empregados. Explique as principais etapas que devem ser seguidas para garantir o sucesso da implantação do programa. Aluno:Viviany Costa Introdução A gestão por competência tem como objetivo preparar…

relacionada com os objetivos gerais e específicos aqui apresentados. No desenvolvimento de cada temática serão realizadas atividades avaliativas que contribuam para a formação do pensamento reflexivo e para a ampliação da compreensão da vida e da experiência humana. Sempre que necessário será realizada recuperação paralela de conteúdos e de notas. As atividades avaliativas envolvem: escrita individual, trabalhos individuais e em grupo, leitura e interpretação, participação, estudo…

portuguesa, e Educação Fisica escolar, Sumário VI,Estagio Curricular obrigatorio II- Educação Il Infantil; Ensino de Arte e Musica; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório; Gestão 6º semestre.Professores; Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlisete Steile, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Tutor eletrônico: Alessandra Serbo Soares Tutor de sala: Silma Isabél Di Domênico. Cidade 2014 INTRODUÇAO O texto aqui desenvolvido fala sobre a língua portuguesa e educação…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Tecnologia em Logística “ TECNOLOGIA DE GESTÃO” Disciplina:Tecnologias e Ferramentas de Gestão Prof.Me. Jefferson Teruya de Souza Cigiane Mattioli de Oliveira RA – 286149 – binhamatiolli@gmail.com Gerival Vítor dos Santos Júnior RA - 344526 - gerivalvitor@yahoo.com.br Tânia Carvalho Norberto Sales RA – 292195 – cnstania@hotmail.com LAVRAS – MG 2º SEMESTRE – 2011…

Contexto Histórico Social em Educação Atividade avaliativa Elaborar uma questão para cada parágrafo, começar com o texto da apostila e continuar com o texto complementar. Texto da apostila – Idade Média: Decadência do Império Romano e a Influência da Igreja nos aspectos educacionais Questão 1- Faça uma breve síntese a respeito da decadência do império romano. 1º parágrafo: Lentamente as cidades vão sendo desabitadas em função das invasões barbaras e, por conseguinte, devido à expansão…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA ALUNO: JOHN EDUARDO GOMES DE ARAUJO DISCIPLINA: Filosofia e ética PROFESSOR: José Nilton Conserva de Arruda TERCEIRA ATIVIDADE AVALIATIVA Nesta Terceira atividade vamos analisar um fato recente da vida política nacional que envolveu diretamente um debate ético, a validade da aplicação da chamada “Lei…

Revista Brasileira de Educação Print version ISSN 1413-2478 Rev. Bras. Educ. vol.12 no.34 Rio de Janeiro Jan./Apr. 2007 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782007000100016 NOTA DE LEITURA Maria Francisca Mendes Professora da rede pública do município do Rio de Janeiro. Mestranda em educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. E-mail:francis.mendes@hotmail.com BRAITH, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2005, 264p. Beth Braith…

RESUMO Nesta proposta de estudo partiu do pressuposto de compreender alguns elementos da prática avaliativa do professor a partir da percepção da aprendizagem dos alunos e do papel dos professores. Refletir é condição essencial para transformação dessa prática, a favor de uma avaliação que auxilia o professor a cumprir com competência os objetivos propostos refletindo sua prática avaliativa. O trabalho trata de alguns aspéctos como: refletir sobre as diferentes possibilidades de avaliação que

PLANO DE CURSO DISCIPLINA: FILOSOFIA “Fazendo a interação entre o conteúdo, metodologia e as novas tecnologias.” FEIRA DE SANTANA 2014 JUSTIFICATIVA O conhecimento filosófico é reconhecido como ferramenta essencial na construção de uma maior autonomia do pensamento e de uma percepção ética mais aguçada. Atribui-se também