Travessia

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: TADS – TGTI - TSI UNIDADE DE ESTUDO: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS SEMESTRE / ANO: 2º / 2012 PROFESSOR (A): Dra. MARIA JOSÉ LEOTTI 2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. 3. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Âmbitos/Competência(s) Competências do conhecimento Dominar os conhecimentos básicos de Refletir analítica sobre em e Leitura e Produção de textos a e discussão de proposições um que articulem prática e Habilidade(s) Atividade(s) uso da língua portuguesa, oral e escrita, criticamente na produção e recepção de textos e linguagem situações de comunicação. contexto social, histórico teoria sobre o uso da língua e cultural, educacional, portuguesa. tecnológico e ideológico. Articular Entender os mecanismos teóricos de produção textual exercícios e conhecimentos práticos em contextualizados dominando as propostas por meio dos fóruns de temáticas, a organização lógica, os elementos discussão. a organizacionais, estruturação de gênero, a escolha vocabular, a construção textual, norma e posicionamento crítico. Competências conhecimento Refletir sobre os textos, Leitura e Produção de textos Desenvolver a competência no uso da seus

PLANO DE TRABALHO 1. IDENTIFICAÇÃO: 1.1. E.M.E.I.E.F. ANTÔNIO CARLOS BORGES 1.2. DISCIPLINA: CURRICULO 1.3. PROFESSOR(A): RAQUEL SULZBACH DAL FORNO 1.4. SÉRIE: 5º ANO 1.5. TURMA (S): A 1.6. TURNO: MANHÃ 1.7. NÍVEL DE ENSINO: FUNDAMENTAL 1.8. Nº DE AULAS ANUAIS: 202 1.9. ANO: 2015 2. FILOSOFIA DA ESCOLA: Preparar alunos críticos, autônomos, participativos, responsáveis, questionadores, cooperativos, para serem cidadãos ativos na sociedade. 3. DESENVOLVIMENTO:…

1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: Tecnologia em Segurança Pública com ênfase na Defesa Civil UNIDADE DE ESTUDO: Leitura e Produção de Textos SEMESTRE/ANO: 1º/2013 PROFESSORA: Maria de Fátima de Souza Rocha E-MAIL: mfrocha@ucb.br 2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de…

Turma(s): A e B Eixo Temático: Análise e reflexão da língua Nº de Aulas: 8 Tema: Objetivo Geral Literatura: Objetivo Geral Língua Portuguesa: Elaborar especificidades da Língua Portuguesa como a área do conhecimento. Expectativas de Aprendizagem 1ª Aula Analisar a obra Marília de Dirceu e estabelecer relações entre o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político. 2ª Aula Analisar a obra Marília de Dirceu e…

DISCIPLINA Leitura e produção de textos CÓDIGO 162 CP 2013.1 PERÍODO 1º CRÉDITOS 04 TURNO Noite PRÉ-REQUISITOS EXIGIDOS Nenhum CONSTITUI PRÉ-REQUISITO PARA: Nenhum CURSO Administração NÍVEL Graduação NÚCLEO DE FORMAÇÃO Básico CARGA HORÁRIA TEORIA 80 h PRÁTICA TOTAL 80h JUSTIFICATIVA A disciplina leitura e produção de textos contribui para a formação do profissional de Administração por promover o contato com as diversas estratégias…

ESTADUAL JOSÉ DA SILVA MARQUES ÁREA DE CONHECIMENTO_________________________ DOCENTE____________________________ DISCIPLINA:_________________SÉRIE______TURNO(S)______ ANO LETIVO 2011 UNIDADES Lembrar dos conteúdos críticos e a contribuição de cada DISCIPLINA para consolidar a LEITURA E ESCRITA REFERÊNCIAS 1 OBJETIVOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS E MATERIAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO DO ALUNO NO PROCESSO Tema Gerador da Unidade: Humanizar…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso: |Pedagogia |Período Letivo: |2011/1 …

sua cidadania; Produzir textos orais com a linguagem adequada a uma determinada situação comunicativa; Utilizar gestos e expressões faciais para auxiliar a fala, acrescentando a ela significação; Adequar o volume da voz conforme o ambiente; Expressar sua própria opinião, considerando a opinião alheia; Pedir a palavra e aguardar a vez de falar. Leitura: Adquirir a competência de leitor para obter informações, recrear-se, recriar, observar, comparar e compreender: A unidade temática do…

| Disciplina(s)Teorias da Administração | | | Docente(s)Suzana Márcia Marangoni | | | CursoContabilidade | Módulo2.2 | | Data da Entrega 30/11/2012 | ATIVIDADE AVALIATIVA | Nome: Ester Inamine de AngeloCódigo: 613167535 | Polo: Jacareí-SP | Todas as questões desta Atividade Avaliativa estão relacionadas ao texto “Abordagem Clássica da Administração”. QUESTÕES 1 – Com base na leitura do texto citado acima é possível observar os aspectos que Frederick Taylor defendia na…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA - EAD __________________________________________________________________________________________________________________ DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR IV CRÉDITOS: 4 HORAS/AULA TOTAIS: 68 PROFESSOR (ES): Claudia Maria Dornelles da Silva, Diva Maria Caramori Peter, Kátia Gonçalves dos ANO/SEM.: 2013/1 Santos, Laino Alberto Schneider, Lisandra Sandri, Lourdes da Silva Gil, Maria Clara Ramos Nery, Maria…