Atividade Tele Aula I Ciencias Sociais

LILIAN PEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A AULA CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIANPEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO…

1 O QUE É PESQUISA? É uma atividade racional e sistemática (científica) voltada para a solução de problemas. Trata-se de um processo que não se esgota em si mesmo, que supõem, além da técnica, criatividade e persistência. 1.1 TIPOS DE PESQUISA Como existem vários tipos e formas de indagações que o ser humano pode fazer, como é possível pesquisar muitos objetos diferentes, não podemos estranhar o fato de que o caminho da pesquisa seja múltiplo. Cada tipo de pesquisa tem…

ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulas de forma expositiva e interativa (chat – tira dúvidas em tempo real), Aula Atividade por Chat para aprofundamento e reflexão e Web Aulas que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas de conteúdos de aprofundamento, reflexão e atividades de aplicação dos conteúdos e avaliação. Serão também realizadas atividades de acompanhamento tutorial, participação em Fórum, atividades práticas e estudos independentes…

............................................................................................................. 22 ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO ......................................................................................23 ACO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS ....................................................................24 PROJETO INTEGRADOR…

INTRODUÇÃO A educação é uma manifestação da cultura e depende do contexto histórico social em que esta inserida. ”Não há grupo humano, por mais rudimentar que seja sua cultura, que não empreenda esforços de um ou de outro tipo, para educar suas crianças e seus jovens”. A educação como fato social possibilita que as aquisições culturais do grupo sejam transmitidas as novas gerações, contribuindo assim, para a subsistência do grupo como tal. Enquanto a educação pode se processar tanto de forma

parcial de aprovação da disciplina Fundamentos de Lógica e Matemática Discreta onde apresentaremos uma breve síntese da biografia do filósofo Aristóteles. Como também uma aplicação dos conhecimentos adquiridos na tele-aulas na construção de uma tabela-verdade pontos tratados durante as aulas ministradas pela Professora Eliane Maria de Oliveira Araman. JOÃO PESSOA/PB ABRIL/2010 AGRADECIMENTOS Agradecimento especial a Sem o meu Deus vivo e forte eu não chegaria até aqui…

....05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...................................................................................................... 06 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................. 12 REFERÊNCIAS..............................................................................................13 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio refere-se a atividade supervisionada na modalidade…

adolescência e o sentimento de (raiva) Ter sentimentos de (raiva) é comum na adolescência, o problema é: como agir diante de um sentimento tão intenso. Definir, conhecer ou compreender como adolescentes que freqüentam um projeto social lidam com a (raiva). Visto que a adolescência é uma fase em que os adolescentes parecem sempre estar querendo dizer algo, através das roupas, gestos, falas, postura ou humor. É (normal) um adolescente sentir raiva, o que estraga é o…

Terceiro semestra wbe aula 1 A procura do Consumo Sustentável Introdução O texto desta aula está baseado na publicação do Ministério do Meio Ambiente intitulado de Manual de Educação para o Consumo Sustentável, publicado pelo IDEC em 2005, salientado nas referências. Um dos tópicos deste manual enfatiza que é preciso reagir contra o consumismo desenfreado preconizado pelas mensagens publicitárias. Para isso é preciso desenvolver nossa capacidade crítica em relação à publicidade,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH – CAMPUS I UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB MARCOS ANDRÉ TELES LUNA PROJETO DE ESTÁGIO BARREIRAS-BA 2011 SUMÁRIO 1. Introdução..............................................................................................03 2. Apresentação..........................................................................................05 3. Referencial Teórico................