Visão histórica da ead

Característica: mono-mídia. Segunda geração – 1960 a 1985 - O modelo multimídia: Impressão, fitas de áudio e de vídeo, rádio, TV, telefone, fax. Característica: múltiplas tecnologias sem computadores. Terceira geração – 1985 a 1995 - O modelo de teleaprendizagem - audioconferência, videoconferência, comunicação audiográfica, audioteleconferência, chat, Internet, CD. Característica: múltiplas tecnologias incluindo os computadores e as redes de computadores. Quarta geração – 1995 a 2005 - O modelo flexível de aprendizagem - multimídia interativa (IMM) online, acesso a recursos www baseado na Internet, correio eletrônico, chat, computador, transmissões em banda larga, interação por vídeo e ao vivo, videoconferência, fóruns, blogs, fax, papel impresso. Característica: múltiplas tecnologias incluindo o começo das tecnologias computacionais de banda larga. Quinta geração: 2006... - O modelo flexível de aprendizagem inteligente - caracterizada por multimídia interativa (IMM) online, acesso a recursos www baseado na Internet, comunicação baseada por computador usando sistemas de respostas automatizadas, além de acesso via portal a processos e recursos institucionais. Característica: múltiplas tecnologias e recursos tecnológicos que permitem maior interação entre os agentes envolvidos ( professor, tutor, aluno, monitor). Já se fala em sexta geração de EaD, com base no domínio dos mundos virtuais, a exemplo do famoso simulador Second Life. Na realidade, as várias…

Curso de Pedagogia Instituto de Ciências Humanas UNIP Regulamento de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia Turma 2009 – 2º e 3º semestres 2010 Pedagogia REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Sistema de Ensino Presencial Interativo - SEPI Formação em EAD Campus de Bauru ENSINO A DISTÂNCIA: MATEMÁTICA A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Paula Martins da Silva BAURU – SP 2010 PAULA MARTINS DA SILVA ENSINO A DISTÂNCIA: MATEMÁTICA A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM BAURU – SP 2010 FICHA CATALOGRÁFICA ENSINO A DISTÂNCIA: MATEMÁTICA A DISTÂNCIA A…

UNIP INTERATIVA Cursos Superiores de Tecnologia Projetos Integrados Multidisciplinares – PIM Pólo (Ceilândia sul) BRASILIA 2011 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Projeto Integrado Multidisciplinar PIM I Nome completo do aluno: Luzia de Maria Sousa caldas Adriana Leandro pereira Ferraz Luciana pereira Cardoso RA: 1113456, 1108479, 1104297 Curso: Superior Tec. em Gestão de Recursos Humanos 1º SEMESTRE …

UNIP INTERATIVA Nome: Antonia Medeiros RA: 0921069 Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos PIM I PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Professor- orientador: Ana Paula Trubbianelli Maia e Tavares Ltda. Projeto Integrado Multidisciplinar PIM I Nome: Antonia Medeiros RA:…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA 2010 1 RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA Relatório elaborado pela Comissão Própria de Avaliação - CPA e apresentado ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira – INEP/MEC como requisito no processo de avaliação previsto no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES. São Paulo…

Cursos Profissionalizantes WILLIAM GODOY CHARQUEADA-SP 2014 WILLIAM GODOY PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA Abil Cursos Profissionalizantes Trabalho Interdisciplinar do Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM), apresentado como exigência parcial para conclusão do 1º Semestre do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira, da Universidade Paulista – UNIP, pólo Charqueada, sob a orientação do Prof. Fábio Ricardo Brandão.…

UNIP INTERATIVA POLO CUIABÁ Michelle C. Gomes Benedito A. G. de Siqueira Toni da Silva Flor Pedro Luis A. S. Correa Olival Junior Erica Silva PIM II Características e Práticas de Gestão de Organização da Empresa Cuiabá Distribuidora de Produtos de Limpeza Ltda. CUIABÁ 2012 RESUMO Trabalho escolar na modalidade projeto, sobre características e práticas de gestão de uma organização real, relacionando-as de forma crítica com os fundamentos teóricos aprendidos…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO EMPRESA OI TELECOMUNICAÇÒES TISBE FERREIRA PEDROSA T940BA-6 Novembro/2013 TISBE FERREIRA PEDROSA – T940BA-6 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO EMPRESA OI TELECOMUNICAÇÒES…

PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO EMPRESA VIVO THAIS MOURA OLIVEIRA A578GG-9 MARÇO/2014 THAIS MOURA OLIVEIRA – A578GG-9 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO EMPRESA VIVO Relatório de Estágio Curricular apresentado ao Instituto…