Atividade Integradora Da Disciplina Pesquisa E Pratica Pedagógica Ii

utilizou-se lar- gamente de textos de sua autoria já publicados (Tanuri, 1970, 1979). 61 Leonor Maria Tanuri contemplar novos objetos – os processos e práticas pedagógicos, os saberes escolares, a profissionalização do professor, as representações dos atores envolvidos no processo educativo, a produção da imprensa pedagógica, as questões de classe e de gênero na profissão docente (Catani et al. 1997; Assunção, 1996; Catani & Bastos, 1997; Conti, 1995; Lelis, 1997) –…

[pic] UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Vanilda Dogado de Oliveira Bernardino de Campos -SP 2012 Vanilda Dogado de Oliveira Relatório de Estágio Curricular II Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do

Fundamental, sobre as diversas formas e práticas desenvolvidas no contexto escolar, bem como apresentar algumas considerações de diversos autores sobre a importância do hábito de leitura e prática da escrita no desenvolvimento cognitivo dos educando, é que este trabalho foi elaborado. Com isso justifica-se a importância da escolha do tema partindo da necessidade que os alunos apresentam no ato ler e escrevere isso vêm dificultando na resolução das atividades propostas pelo professor em…

Quarteira, EB1/JI da Abelheira, EB1 de Quarteira, EB1 da Fonte Santa e EB1/JI Quarteira n.º3. Este trabalho fundamenta-se na análise do relatório de autoavaliação do agrupamento, o qual resultou dos esforços conjugados da das diversas estruturas pedagógicas, de gestão, administração e direção. O Projeto ESCXEL – Rede de Escolas de Excelência - permitiu, com os relatórios produzidos, a obtenção de dados e informações relevantes que, juntamente com a base de dados oficial MISI, do…

................................................................................................................... .. 19 Produção de Textual Interdisciplinaridade Ambiental ........................................................... 29 Capitulo II .............................................................................................................................. 31 Produção Textual Fundamentos da Educação ....................................................................... 41

tempo quando colocam ordem na sala de aula. Criar a ambiência positiva para o ensino é parte integrante da aula, afinal. (http://blogdaroselysayao.blog.uol.com.br. Adaptado.) 1. Quanto ao seu sentido global, o texto trata da (A) falta de atividades integradoras entre escola e família, para a socialização das crianças. (B) falta de iniciativa dos pais para exigirem que as escolas sejam mais severas com as crianças. (C) indisciplina instalada no interior do ambiente escolar e do papel dos…

PROJETO DE PESQUISA Educação do Campo e suas metodologias: histórico, forma, condições e o seu desenvolvimento nos assentamentos de Roraima 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................................... 3 JUSTIFICATIVA .................................................................................................................................. 3 PROBLEMA DE PESQUISA......................

levou estudiosos a buscar nas idéias de Lev Semionovitch Vygotsky, psicólogo bielorrusso, um novo modelo para desenvolvimento infantil. Suas principais idéias eram: • A fala e pensamento prático devem ser estudados sob o mesmo prisma e a atividade simbólica, viabilizada pela fala, tem uma função organizadora do pensamento: com ajuda da fala, a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento; O desenvolvimento histórico-social é cultural determina o…

...................................8 4- ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................12 5- ENTREVISTAS COM PROFESSORES REGENTES............................................13 6- DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE HISTÓRIA...................................15 7- PLANO DE AULA...................................................................................................22 8- RELATO DAS ATIVIDADES DE REGÊNCIA..................................................

2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOSIANE GONÇALVES MAES FREITAS RU 900286, PEDAGOGIA SEXTA FEIRA RELÁTORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Celoir Marinete Alves Centro Associado: