Trabalho

CIÊNCIAS – FTC -EAD CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E DIDATICA DO ENSINO DA GEOGRAFIA I PERÍODO: 6º JOSÉ JOSAFÁ ANDRADE DE SENA ATIVIDADE INTEGRADORA DE FUNDAMENTOS E DIDATICA DO ENSINO DA GEOGRAFIA I POJUCA 2012 JOSÉ JOSAFÁ ANDRADE DE SENA ATIVIDADE INTEGRADORA DE FUNDAMENTOS E DIDATICA DO ENSINO DA GEOGRAFIA I Atividade integradora apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da FTC-EAD no município de Pojuca Bahia, como avaliação da disciplina Fundamentos e Didática Ensino Da Geografia I sob a orientação da tutora Kátia Regina dos Santos. POJUCA 2012 Analise a mensagem da charge a seguir identifique qual o paradigma da Geografia está alicerçada e em seguida construa uma análise crítica sobre a importância de estudar Geografia no mundo atual, sob o signo da Geografia Crítica. . O Paradigma da Geografia que a charge está alicerçada é corrente Teorética quantitativa, pois prioriza a Geografia do maior e do menor, dos mapas desenhados, ou melhor, decalcados, das capitais, suas siglas, os rios e seus tamanhos, dos seus limites, onde a estatística tinha mais importância do que o próprio fenômeno, extremamente alinhada com o saber “humano” utilizado em território anglo-saxônico. A Geografia da atualidade aparenta estar…

Análise critica sobre a importância de estudar Geografia. Observando a mensagem da charge proposta nesta atividade integradora de fundamentos e didática da geografia pude perceber que ela está inserida no paradigma da geografia tradicional. Por isso a necessidade de construir um texto crítico que transmita a importância de se estudar geografia no mundo atual, sendo ela uma disciplina que abrange vários aspectos de mundo tentando sempre entender e explicar o modo de ser e de viver do…

Unidade Pedagógica: Mucuri – BA Disciplina: Fundamentos e Didática do ensino da geografia I – Curso: Pedagogia Aluna: Maria Nilda de Freitas Data: 04/05/2012 ATIVIDADE INTEGRADORA Análise crítica sobre a importância de estudar Geografia no mundo atual A geografia é uma das ciências que explica ou tenta explicar o nosso modo de ser e de viver. Pois o Homem por toda sua história alterou a paisagem do planeta, e é a leitura dessas alterações que é o alvo da geografia, por tanto…

suas atividades com os cursos de Letras e Pedagogia e funcionou, à noite, nas salas do Colégio Santa Marcelina até 1967, quando passou para sua sede própria, num moderno edifício, com amplas instalações, construído para tal fim. Foram criados os cursos de Filosofia e o de Ciências com as Habilitações em Matemática, Física e Química. E ultimamente, os de Ciências Biológicas, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, História e Geografia. A Instituição oferece, ainda, cursos de Pós-Graduação,…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIA - EAD CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA GEOGRAFIA II OLHO D’ÁGUA DAS FLORES- AL 2013 LUCIEZE SOARES GOMES FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA GEOGRAFIA II Atividade integradora no curso de Pedagogia orientado pela orientadora: Ana Rosa, da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EAD. OLHO D’ÁGUA DAS FLORES-AL 2013 TEMÁTICAS SUGESTIVAS O espaço geográfico deve ser compreendido enquanto produto social como resultado da…

Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EAD Unidade Pedagógica: Liberdade Disciplina: Fundamentos e Didática da geografia II Curso: Pedagogia – 7º Período Aluno: Jorge Lázaro F Pinto Data: 30 de Maio de 2012 Atividade Integradora A violência em si não é assunto da geografia, mas está relacionada com o espaço. Nos últimos anos a sociedade brasileira entrou no grupo das sociedades mais violentas do mundo. Sendo um problema social a violência está presente em todo lugar nas ações dentro…

Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ‐ Profª Sandra Rampazzo e Profa Edilaine Vagula. Ensino de Língua Portuguesa ‐ Profª Juliana Fogaça Fundamentos da Gestão Educacional ‐ Profª Vilze Vidotti DISCIPLINAS Ensino das Artes ‐ Profª Laura Cabral Ensino de Educação Física Escolar – Profa Suhellen Lee O. Porto Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil – Profa Vilze Vidotti Costa SEMINÁRIO VI VÍDEO Organização do Trabalho…

próximo, considerando que todos os envolvidos no processo educativo devem participar e se engajar nessa ação, para que a mesma não se torne contraditória. E muito além das discussões e momentos de reflexão, os professores devem propor soluções e análises críticas acerca dos problemas a fim de que os alunos se percebam capacitados para agir como cidadãos. Afinal, a credibilidade e a confiança são as melhores formas de mostrar para crianças e jovens que é possível vencer os desafios e…

............................................................................. 36 ACo - AtividAdes CoMpleMentAres obrigAtóriAs ..................................................................... 37 AvAliAção instituCionAl ............................................................................................................ 38 CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA Guia de Percurso - PedaGoGia 3 CARO ALUNO, Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR.…

Atividade Integradora Fundamentos e Didática da História II No caso para ensino apresentado uma professora de uma escola de Ensino Fundamental estava lecionando uma aula sobre a formação do povo brasileiro. Inicialmente fez a leitura de um texto para turma que abordava a chegada dos grupos étnicos para o Brasil e também sobre os primeiros habitantes que chegaram a nosso país: os índios. Durante essa explanação a professora conseguiu esclarecer pontos importantes da formação do…