Atividade Final Relato De Experiência Fundeb

ProInfo: histórico e apresentação; Os recursos pedagógicos do ProInfo Integrado. A terceira seção apresenta os procedimentos metodológicos adotados. A quarta seção trata da análise dos resultados; e por fim, a quinta seção apresenta as Considerações Finais referentes à pesquisa. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 Importância das Tecnologias da Informação e Comunicação A influência das Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC’s na sociedade de modo geral tem adquirido grandes…

FINANCEIROS ................................................ 58 EIXO TEMÁTICO 7 – FORTALECIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA ........... 60 III- PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO .................................................................... 62 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................... 65 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................... 68 ANEXOS…

Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), em substituição ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF), as redes passaram a contar com recursos para atender às necessidades não só do ensino fundamental mas, também, da educação infantil e do ensino médio. O apoio a programas com recursos oriundos do FUNDEB permitiu que o ensino médio saltasse de cerca de três milhões de alunos matriculados no final dos anos 90 para os…

direção a professora Elizabeth dos Santos Vaz, a funcionou com um total de 150 alunos da Educação Infantil, sendo na época extensão da Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho, até julho 2004. Assim no mês de julho de 2004 deu-se inicio as atividades educacionais neste Estabelecimento,tendo duas modalidades de Ensino,sendo Educação Infantil e primeira série do Ensino Fundamental, continuou como a extensão da escola Municipal Chapeuzinho Vermelho e Sebastião Theodoro,…

....................................................23 4.2 AS BARREIRAS DAS PESSOAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES: INTEGRAÇÃO OU EXCLUSÃO?................................................................................25 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................28 REFERÊNCIAS......................................................................................................................30 1 INTRODUÇÃO

................................................. 28 Patrícia Corsino PGM 3 A BRINCADEIRA COMO EXPERIÊNCIA DE CULTURA .......................................................... 46 Angela Meyer Borba PGM 4 A BRINCADEIRA COMO ENCONTRO DE TODAS AS ARTES ................................................. 55 Maria Theresa Jaguaribe de Moura PGM 5 EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇOS E EXPERIÊNCIAS .......................................................... 68 Daniela de O. Guimarães O…

ENSINO APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE VISUAL E O AEE. CAPÍTULO III: DESCRIÇÃO DA PESQUISA 3.1 CONTEXTO DA PESQUISA 3.2 SUJEITOS, TÉCNICAS E METODOLOGIA DA PESQUISA. 3.3 COLETA DE DADOS 3.4 APRESENTAÇÃO E RESULTADOS DA PESQUISA 3.5 ATIVIDADE DE INTERVENÇÃO CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS CONSIDERAÇÕES INICIAIS O AEE – Atendimento Educacional Especializado destinada especificamente a alunos que apresentam DV – Deficiência Visual é uma tarefa que exige muita dedicação,…

Relatório de atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Pedagogia Agradecimentos A DEUS, pelo dom da vida, pela fé e perseverança em vencer obstáculos. Ao meu marido José Henrique, grande amor e companheiro, pelo incentivo nessa fase do meu curso de Pedagogia. Aos meus Filhos Lucas e Juan, meus amores, minha força, minha VIDA. À minha mãe Irene e meu pai João, que sempre acreditaram e depositaram em mim todos os seus sonhos. Às Tutoras ( presencial e à distancia)

família e da comunidade. A lei também estabelece que a Educação Infantil será oferecida em creches, para crianças de até 3 anos, e em pré-escolas, para crianças de 4 a 6 anos. Segundo o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica – FUNDEB ( hoje FUNDEF) em seu Art. 60 determina que: agora é definitivo, todas as crianças a partir dos seis anos de idade devem estar matriculadas no ensino fundamental. Portanto a Educação Infantil atenderá crianças de 0 a 5 anos e 9 meses.…

2.1 Alfabetização: Paulo Freire, 26 2.2 Alfabetização: Emilia Ferreiro, 29 2.3 Letramento: Ângela Kleiman, 32 2.4 Letramento: Magda Soares, 33 3 REFLEXÕES TEORIA E PRATICA, 35 3.1 Ouvindo professores, 36 3.2 Ouvindo alunos, 39 CONSIDERAÇÕES FINAIS, 42 REFERÊNCIAS, 45 APENDICES, 47 APÊNDICE A: Questionário para os professores, 48 APÊNDICE B: Questionário para os alunos, 49 APÊNDICE C: Fachada da escola, 50 APÊNDICE D: Pátio da escola, 50 APÊNDICE E: Quadra de esportes da escola, 51