Atividade Final Relato De Experiência Fundeb

identificando os aspectos de proximidade e de divergência entre ambas e as avaliações dos relatos dos estágios já ocorridos. O Estágio da Licenciatura em Geografia, da Universidade Estadual da Paraíba, Campus I, Campina Grande, apresenta algumas características que devem ser repensadas. Sendo assim, o presente trabalho visa contribuir com essa perspectiva trazendo para a discussão científica uma experiência de estágio supervisionado vivenciada em uma turma do 9º ano “C” da Escola…

método? .....................................64 1.4 A visão ampliada de alfabetização e educação para todos ................67 1.5 Novas pesquisas e conceitos ....................................................70 CAPÍTULO III Aprendendo com a experiência.....................................................77 1º Desafio – assegurar o direito de todos à alfabetização de qualidade ............................................................77 2º Desafio – incorporar uma concepção…

magistério. Novaes (1987), Enguita (1991) e Ferreira (2002, 2003, 2005) assinalam a dimensão de “proletarização do magistério” enquanto Paiva, Junqueira e Muls (1997) situam a “pauperização dos docentes”, à qual se relaciona a dimensão de “feminização da atividade docente” apontada por Novaes (1987), Costa (1995) e Therrien (1998), e a mais atual faceta que é o “adoecimento” ou “mal estar do profissional de educação” tal como analisado por Esteves (1997), Alevato (1999) e Codo (2000).…

pelo professor durante a elaboração do plano. O método de investigação utilizado foi a pesquisa bibliográfica. Este artigo traz uma abordagem histórica e reflexiva, sobre a formação do Professor no Brasil, com destaque para o planejamento das atividades docentes, voltadas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) como um poderoso instrumento para melhorar significativamente a qualidade do ensino. O professor deve ter clareza da importância da sua formação e do planejamento para…

como autor da sua própria historia , buscando analisar as dificuldades exercidas na escola Maria Alice Ramos Gomes -Liceu de Acaraú, analisando principalmente o livro didático e o modo como ele repercutiu entre os alunos. Uma experiência vivenciadas através dos estágios obrigatórios realizados no ensino médio da referida escola. Este estudo configura-se como uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa e quantitativa, utilizando como estratégia a…

Caminhos paralelos: família do surdo e escola 16 CAPÍTULO 8 - Libras em todas as demandas de comunicação 17 CAPÍTULO 9 - O papel da Libras em sala de aula 20 CAPÍTULO 10 - Plano educacional para o Aluno Surdo 22 Considerações Finais 23 Referências 25 Resumo Como reagir ao receber um surdo na rede regular de ensino, como oferecer a cidadania para os surdos de forma a preservar sua identidade? Partindo desse questionamento, este…

RELATÓRIO DO FILME: ESCRITORES DA LIBERDADE Em 1994, em uma escola na Califórnia, a senhora Erin Gruwell, encarou sua primeira experiência como professora de língua Inglesa e Literatura. A escola já tinha rotulado os alunos daquela classe de ensino Médio como adolescentes problemáticos e mal educados. Os alunos estavam em uma faixa etária de 14 e 15 anos, eram afro-americanos, latinos, entre outros, muitos deles participavam de gangues de rua. A professora insatisfeita com sua vida…

criatividade. Isso sem prejuízo de seus estudos. A realização do estágio supervisionado torna-se uma experiência que se caracteriza como uma extensão do processo educacional, pois são as instituições de ensino que definem e supervisionam os programas de estágio. Pimenta (2008) apresenta algumas alternativas que podem favorecer a integração entre o estágio e a formação docente dos que não têm nenhuma experiência com sala de aula, destacando-se as aprendizagens: do contexto, de…

apenas. D) III e V, apenas. 9) Os cincos passos para se estruturar o ensino, conforme o filósofo, psicólogo e educador John Dewey (1859-1952) são: A) Atividade, métodos, dados, experiência e comprovação; B) Introdução, desenvolvimento, argumentos, tese e conclusão; C) Introdução, problema, dados, hipótese e comprovação; D) Atividade, problema, dados, hipótese e experimentação. 10) Leia com atenção os itens abaixo: I. O ensino será ministrado com base no princípio de…

criatividade. Isso sem prejuízo de seus estudos. A realização do estágio supervisionado torna-se uma experiência que se caracteriza como uma extensão do processo educacional, pois são as instituições de ensino que definem e supervisionam os programas de estágio. Pimenta (2008) apresenta algumas alternativas que podem favorecer a integração entre o estágio e a formação docente dos que não têm nenhuma experiência com sala de aula, destacando-se as aprendizagens: do contexto, de…