Atividade Final Relato De Experiência Fundeb

..............81 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho Estágio Curricular Supervisionado II, previsto em lei foi realizado na EMCOR “Ernesto Corradi” e também na Creche Municipal “Sagrada Família”, relatando as observações e várias atividades desenvolvidas durante este período. A escola é o espaço da concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que organiza seu trabalho pedagógico baseando-se em sua realidade, agindo de modo a propiciar a vivência…

Vida pela missão de sermos educadores. Aos professores e professoras compromissados, parceiros e éticos que contribuíram para nossa formação. Aos colegas de turma pelo apoio nos momentos de desânimo; pelo incentivo a continuar; por compartilhar experiências de trabalho e crescermos juntos na formação profissional. Bom mesmo é ir a luta com determinação, abraçar a vida com paixão, perder com classe e vencer com ousadia, pois o…

Pensando em soluções pedagógicas, fomos buscar alguns casos de determinação pela transformação da realidade escolar. Encontramos, em Belo Horizonte (MG), uma amostra de aplicação bem-sucedida do conceito de gestão democrática e, em Campo Grande (MS), o relato de mudanças sensíveis na qualificação do corpo docente via tecnologia. De carona nos aparatos tecnológicos, apresentamos em detalhes um espaço na internet que espera pela sua conexão: o Portal do Professor. E como o professor é …

DE SIGLAS CEB- Câmara de Educação Básica CNE- Conselho Nacional de Educação DCNEI- Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente FTC- Faculdade de Tecnologias e Ciências FUNDEB- Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais de Educação IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística LDB- Lei de Diretrizes e Bases LDBEN- Lei de Diretrizes e Bases da…

CURRICULARES NACIONAIS E A EDUCAÇÃO NO BRASIL 42 8 A UTILIZAÇÃO DE PROJETOS EDUCACIONAIS 47 9 EXEMPLOS DE PROJETOS 57 9.1 Projeto Âncora 57 9.2 Projeto Escola da Ponte 59 9.3 Projeto GENTE 59 9.4 Escola Desembargador Amorim Lima 60 CONSIDERAÇÕE FINAIS 61 REFERÊNCIAS 64 1 INTRODUÇÃO Historicamente, as metodologias de ensino, principalmente as referentes a formação de professores, já sofreram várias mudanças, sempre procurando se adequar aos conceitos…

por avaliação, bem como a mobilização nacional em torno de subsídios para a elaboração do PNE para o período 2011-2020; IV – a aprovação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Professores da Educação (FUNDEB), regulado pela Lei nº 11.494/2007, que fixa percentual de recursos a todas as etapas e modalidades da Educação Básica; V – a criação do Conselho Técnico Científico (CTC) da Educação Básica, da Coordenação de Aperfeiçoamento de…

por avaliação, bem como a mobilização nacional em torno de subsídios para a elaboração do PNE para o período 2011-2020; IV – a aprovação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Professores da Educação (FUNDEB), regulado pela Lei nº 11.494/2007, que fixa percentual de recursos a todas as etapas e modalidades da Educação Básica; V – a criação do Conselho Técnico Científico (CTC) da Educação Básica, da Coordenação de Aperfeiçoamento de…

por avaliação, bem como a mobilização nacional em torno de subsídios para a elaboração do PNE para o período 2011-2020; IV – a aprovação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Professores da Educação (FUNDEB), regulado pela Lei nº 11.494/2007, que fixa percentual de recursos a todas as etapas e modalidades da Educação Básica; V – a criação do Conselho Técnico Científico (CTC) da Educação Básica, da Coordenação de Aperfeiçoamento de…

por avaliação, bem como a mobilização nacional em torno de subsídios para a elaboração do PNE para o período 2011-2020; IV – a aprovação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Professores da Educação (FUNDEB), regulado pela Lei nº 11.494/2007, que fixa percentual de recursos a todas as etapas e modalidades da Educação Básica; V – a criação do Conselho Técnico Científico (CTC) da Educação Básica, da Coordenação de Aperfeiçoamento de…

por avaliação, bem como a mobilização nacional em torno de subsídios para a elaboração do PNE para o período 2011-2020; IV – a aprovação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Professores da Educação (FUNDEB), regulado pela Lei nº 11.494/2007, que fixa percentual de recursos a todas as etapas e modalidades da Educação Básica; V – a criação do Conselho Técnico Científico (CTC) da Educação Básica, da Coordenação de Aperfeiçoamento de…