Atividade Final Módulo Competências Básicas Pnae

Leonardo, pela paciência, apoio, companheirismo e também exemplo de vida. 4 Agradecimentos A Deus pelo dom da vida e força para superação de todas as dificuldades. A minha querida orientadora Prof a Dra. Gilma Lucazechi Sturion pelos ensinamentos, competência, dedicação e compreensão. Ao Profº Dr. Ernani Porto, pelos ensinamentos e colaboração na conclusão do trabalho. Ao CNPq pelo apoio financeiro. Aos funcionários do Programa Municipal de Alimentação e Nutrição Infantil…

OPERATIVO DO PROJETO RN SUSTENTÁVEL APROVADO PELO BANCO MUNDIAL EM 10 DE MAIO DE 2013. JULHO DE 2013 Projeto RN Sustentável APRESENTAÇÃO SOBRE O MANUAL OPERATIVO DO PROJETO RN SUSTENTÁVEL Este Manual Operativo apresenta as informações básicas para orientação aos envolvidos na implementação do Projeto Integrado de Desenvolvimento Sustentável do Rio Grande do Norte – Projeto RN Sustentável, objeto do Acordo de Empréstimo firmado entre o Banco Internacional para…

sua evolução no Brasil e no Ceará; definir desenvolvimento sustentável e abordar as suas dimensões; contextualizar a agricultura familiar como instrumento para desenvolvimento; apresentar a cadeia produtiva da mandioca e identificar como esta atividade pode ser potencialmente desenvolvida no Ceará, como instrumento de desenvolvimento rural sustentável; pesquisar o perfil socioeconômico e a situação em que se encontram os Agricultores Familiares selecionados. Primeiramente fez-se…

as suas Limitações Bruno Caiado de Acioli 13 Direito Penal da Loucura: Medida de Segurança e Reforma Psiquiátrica Paulo Vasconcelos Jacobina 16 Inconstitucionalidade das Medidas de Segurança? Paulo Queiroz 22 Questões de Competência Relacionadas às Fiscalizações da CGU nos Municípios Paulo Gustavo Guedes Fontes 23 Meio Ambiente e Consumo Inês Virgínia Prado Soares 26 expediente Associação Nacional dos Procuradores da República - ANPR:…

Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PPP – Projeto Político Pedagógico PRC – Campus Piracicaba PRODOCENCIA - Programa de Consolidação das Licenciaturas PROEJA – O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos PROEP – Programa de Expansão da Educação Profissional e Tecnológica RGT – Campus Registro RJU – Regime Jurídico Único RJU – Regime Jurídico Único SCL – Campus São Carlos 17 SJC…

de professores e a necessidade de sistemas educacionais inclusivos para a concretização dos direitos dos alunos, a Universidade Federal de Goiás tem a satisfação de promover o Curso Lato Sensu Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia. Neste módulo, é desenvolvida a disciplina "Diversidade Cultural, Inclusão Social e Acessibilidade na Educação", que aborda os seguintes temas: 1.Diversidade cultural 1.1 Diversidade cultural 1.2 Direitos humanos 2. Educação Inclusiva 2. 1 A…

EDUCAÇÃO DO CAMPO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Educação do Campo: fundamentos filosóficos, sociológicos, históricos, políticos e econômicos Módulo III Rosemeire Aparecida de Almeida ORGANIZADORA Campo Grande, MS 2013 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Dilma Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO Aloizio Mercadante SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO: SECADI SECRETÁRIA Cláudia Pereira Dutra COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES

N° 380/2005 DISPÕE SOBRE A DEFINIÇÃO DAS ÁREAS DE ATUAÇÃO DO NUTRICIONISTA E SUAS ATRIBUIÇÕES, ESTABELECE PARÂMETROS NUMÉRICOS DE REFERÊNCIA, POR ÁREA DE ATUAÇÃO, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. O Conselho Federal de Nutricionistas, no exercício das competências previstas na Lei n° 6.583, de 20 de outubro de 1978, no Decreto n° 84.444, de 30 de janeiro de 1980 e no Regimento Interno aprovado pela Resolução CFN n° 320, de 2 de dezembro de 2003, e tendo em vista o que foi deliberado na 167ª…

sendo estes dois últimos iniciados nos últimos três anos e vinculados ao Departamento de Agropecuária do Centro de Tecnologia. O curso de Zootecnia foi criado pela resolução Nº 168/80 do CONSEPE, em 18 de setembro de 1980, tendo iniciado suas atividades no Campus de Nova Cruz – RN no primeiro semestre de 1981. Em 26 de setembro de 1993 foi reconhecido oficialmente pelo MEC, através da portaria 1413/93-MEC. Em 1985, transferiu-se para o Campus de Natal, tendo como base de apoio o…

aos cursistas informações e conhecimentos que lhes permitam: :: compreender o PDDE como instrumento de transferência de recursos, inserido na política de descentralização adotada pelo governo federal nos últimos anos; :: proporcionar informações básicas necessárias sobre a forma de operacionalização do PDDE, bem como a devida prestação de contas; Objetivos específicos Unidade I – Apresentando o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Unidade II – Criando e administrando uma…