Atividade Final Módulo Competências Básicas Pnae

POLÍTICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO.CORTEZ, 2012. INTR, 2ª E 4ª PARTE. (pg. 25) 4. SP. DEL CEE Nº 10/97. NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO REGIMENTO ESCOLARE (INDICAÇÃO CEE Nº 9/97 ANEXA) (pg. 33) 5. SÃO PAULO. PARECER CEE Nº 67/98. NORMAS REGIMENTAIS BÁSICAS PARA AS ESCOLAS ESTADUAIS(pg. 40) 6. BRASIL. LEI Nº 7.398/1985. ORGANIZAÇÃO DE ENTIDADES REPRESENTATIVAS DOS ESTUDANTES DE 1º E 2º GRAUS E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS(pg. 51) 1. OLIVEIRA, D AE (ORG.). GESTÃO DEMOCRÁTICA DA…

manifestações interiores da escola, às questões referentes à cultura escolar, ao pedagógico, ao educativo. A ação do gestor é também fundamental para as relações e ações nas quais o aluno se insere. O diretor coordena, organiza e gerencia todas as atividades da escola, auxiliado pelos demais componentes do corpo de especialistas e de técnico-administrativos, atendendo às leis, regulamentos e determinações dos órgãos superiores do sistema de ensino e às decisões no âmbito da escola…

Esper Abrão Cavalheiro – MCT Eugenio Emílio Staub – Presidente, Gradiente Fábio Celso Macedo Soares – Finep Fábio Erber – UFRJ Fábio Veras – Fiemg Fernando Cunha – Fapesp Fernando Luís de Castro Miquelino – CPqD Fernando Luz – MCT Fernando Nery – Módulo Informática Fernando Varejão Freire – MCT Francisco Mauro Salzano – UFRGS Francisco Romeu Landi – Fapesp François René – MCT Gabriela Campos Teixeira – MCT Geraldo Falcão – Petrobras Gerson E. Ferreira Filho – ex-Presidente, Finep iv…

nutricionistas pela sociedade ......................................58 5.3. Parte III: distribuição dos nutricionistas segundo as subáreas e setores que compõem as áreas principais de atuação .....................................68 6. Cosiderações finais .......................................................................................87 LISTA DE FIGURAS E TABELAS Tabela 1 – Caracterização dos nutricionistas segundo variáveis sociodemográficas. Brasil - 2005…

Atendimento Educacional Especializado CEB Comissão de Educação Básica CEE Conselho Estadual de Educação CNE Conselho Nacional de Educação EF Ensino Fundamental EM Ensino Médio EJA Educação para Jovens e Adultos FME Fórum Municipal de Educação FNDE Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação FUNDEB Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica IDEB Índice de Desenvolvimento da Educação Básica IES Instituição de Ensino Superior INEP Instituto…

INTRODUÇÃO A gestão financeira é uma das tradicionais áreas funcionais da gestão encontrada em qualquer organização a qual cabem às análises, decisões e atuações relacionadas com os meios financeiros necessários a atividades da organização. Dessa forma, a gestão financeira integra todas as tarefas ligadas a obtenção, utilização e controle de recursos. No que diz respeito ao financiamento da educação em nosso país, temos instrumentos legais que regem a dimensão da gestão

Servidor (a) SURAIA CARVALHO VILELA ONDE SE LÊ LEIA-SÊ A partir de 1º de janeiro de 2014 A partir de 1º de fevereiro de 2014 PORTARIA Nº 455 - REM, de 28 de abril de 2014. O SECRETÁRIO DE ESTADO DA ADMINISTRAÇÃO, usando a competência que lhe atribui a alínea “d”, inciso II, art. 1º, do Decreto nº 2.919, de 02 de janeiro de 2007, c/c o inciso VI, art. 15, da Lei nº 2.669, de 19 de dezembro de 2012, com fulcro no inciso I, §1º, art. 35, da Lei nº 1.818, de 23 de…

étnicas (que vêm gerando discriminações principalmente contra os negros e indígenas). • Articulação entre orçamento e gestão. • Abrangência e articulação entre ações estruturantes e medidas emergenciais. Intersetorialidade Esta é uma das premissas básicas de uma política de SAN. Enquanto os diferentes setores do governo e da sociedade civil agirem isoladamente, não teremos uma política de SAN efetiva. Intersetorialidade significa ações articuladas e coordenadas, utilizando os recursos…

educativas, entrevistas e depoimentos, experiências, campanhas de prevenção de saúde; e a escola aberta à comunidade, com reuniões de associações, casamentos, aniversários (...). A Lei Federal nº. 7.398/85, confere autonomia aos estudantes da educação básica para organizarem seus grêmios estudantis como entidades, representativas de seus interesses com finalidades educacionais, culturais, cívicas e sociais. Na luta por essa democratização da escola publica, de forma que se torne…

Nacional de Formação de Professores da Educação Básica P&D – Pesquisa e Desenvolvimento PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional PET – Programa de Educação Tutorial PIBIC – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência PIBIT – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação PLANFOR – Plano Institucional de Formação de Quadros Docentes PNAES – Programa Nacional de…