Atividade Final Modulo Tutoria

Fiocruz/PE, está implementando um curso semipresencial, utilizando inclusive o ambiente de trabalho, com a possibilidade de encontros presenciais que provoquem a reflexão crítica sobre as ações e atividades cotidianas. É no fazer cotidiano que o curso pretende intervir. Ainda serão realizadas atividades virtuais por meio da plataforma moodle, que possibilitarão a interação entre os gestores e tutores apoiadores das regiões. O método empregado para mediar o conhecimento foi o…

balanceando-as de acordo com a natureza do curso e as necessidades do alunado. Em outras palavras, em algum tempo, não mais usaremos essa distinção tão comum hoje em nosso vocabulário: falaremos em educação, sabendo que ela incorpora atividades de aprendizagem presenciais e atividades de aprendizagem a distância. A Portaria 2.253/2001 incentiva as instituições superiores brasileiras a um trabalho nessa direção. Espera-se que os referenciais sugeridos a seguir possam colaborar na…

Neoclássica 2.2 Estruturalista da Administração 2.3Confronto CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBIOGRAFICAS INTRODUÇÃO O desafio de aprendizagem é uma pequena demonstração do conhecimento obtido durante as aulas ministradas no Módulo de Teorias da Administração do curso de Administração. Sua intenção e relatar de maneira simples e objetiva cada tema abordado durante os períodos de tutoria, fazendo com que possa ser observado o nível de conhecimento absorvido…

entusiasmo. O curso foi estruturado em tópicos, com a apresentação do curso no início, seguido dos fóruns de dúvidas e de apresentação dos participantes, aulas em arquivos PDF, uma seção específica para os exercícios objetivos e uma biblioteca. Ao final, os servidores preencheram a avaliação de reação, na qual demonstraram muita satisfação com o curso, além de sugerirem a realização de mais turmas. Em relação à plataforma Moodle, mais de 85% dos respondentes a consideraram de fácil…

Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral 2 1 – Introdução.................................................................................................................. 3 2 – Módulos....................................................................................................................... 5 MÓDULO I – Princípios e Conceitos Aplicados à Escola Pública de Ensino Médio n Considerações sobre a Tecnologia Empresarial..................................................... 7

formação (que exercem as suas funções numa variedade de domínios disciplinares) no sentido de desenvolver e consolidar a sua formação contemplando diversos interesses tais como, por exemplo, a integração curricular das tecnologias digitais em atividades de ensino e aprendizagem, a conceção e desenvolvimento de recursos educativos digitais , desenvolvimento e avaliação de iniciativas de e-learning e b-learning, etc. Assumindo a especificidade da formação a distância a nível do…

Espanha e Inglaterra.Para outros autores, como Nunes (2009), podem-se encontrar as origens mais recentes desta modalidade de ensino simultaneamente em vários lugares do mundo, mas, pelo seu êxito, a Open University(OU), na Inglaterra, que surgiu no final dos anos de 1960 e iniciou seus cursos em 1970, passou a ser referência mundial. Com a ascensão da educação por correspondência de forma diversificada, a mesma modificou-se na primeira metade do século XX ou no período da Segunda Guerra…

Compõe-se de módulos e unidades, com informações e avaliações necessárias para o cumprimento dos objetivos propostos. Prazo - O sistema considera o dia da sua matrícula como data inicial do curso. A partir de então, você terá 60 dias para conclusão. O não cumprimento do prazo estabelecido implicará o cancelamento automático de sua matrícula e consequente impedimento por 3 meses de nova matrícula nos cursos oferecidos pelo ILB (contados a partir da data prevista para finalização do…

através do Planejamento Tributário Projeto de Pesquisa para fins de elaboração de um artigo como requisito do Módulo - Atividades Integradas – Unidade Didática Metodologia Científica do Curso de Graduação em Ciências Contábeis na Universidade Anhanguera – Uniderp, sob a orientação em tutoria na área de atividade Conatbilidade Tributária do(a) Orientador: Prof(ª) Promissão/ SP 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

titulo Projeto de Pesquisa para fins de elaboração de um artigo como requisito do Módulo - Atividades Integradas – Unidade Didática Metodologia Científica do Curso de Graduação em Ciências Contábeis na Universidade Anhanguera – Uniderp, sob a orientação em tutoria na área de atividade....................do(a) Orientador: SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................