Atividade Final Modulo Tutoria

do conhecimento era individual, e a autonomia nos estudos era essencial para que o aluno obtivesse êxito no processo de construção do conhecimento. Segundo Belloni (2009), A primeira geração, o ensino por correspondência, foi engendrado nos finais do século XIX pelo desenvolvimento da imprensa e dos caminhos de ferro. Nessa fase pioneira a interação entre professor e aluno era lenta, esparsa e limitada aos períodos em que os estudantes se submetiam aos exames previstos (EVANS;…

Módulo 1 Elementos de formação do preço de venda Unidade 1: Importância e significado do preço de venda Unidade 2: Componentes do preço de venda Unidade 3: Custos e despesas fixas e variáveis Unidade 4: Estrutura de uma planilha de custos 1 Unidade 1: Importância e significado do preço de venda Seja bem-vindo(a) ao curso Formação do preço de venda Eu sou a professora Lúcia. Antes de falar com vocês sobre o conteúdo que será estudado no curso, acredito que é importante nos conhecermos

e realização de atividades, por meio de um diálogo permanente. Saiba Mais O módulo Material Impresso do Curso Mídias na Educação (ciclo básico) trata dos aspectos conceituais básicos para a compreensão do papel dos impressos na educação e a possibilidade da utilização da linguagem do texto impresso e do hipertexto, auxiliando o professor no processo de utilização de tais materiais como meio de expressão e de reflexão sobre sua função social. Para acessar este módulo:…

Métodos: Foram avaliados 73 funcionários, que responderam, através de ligações telefônicas, questões extraídas e adaptadas do questionário eletrônico utilizado pelo Vigitel Brasil 2010, Foram avaliadas variáveis comportamentais (consumo alimentar, atividade física, tabagismo e consumo de bebida alcoólica), peso e altura referidos e referência a diagnóstico médico de DCNTs. Resultados: A maioria dos entrevistados eram mulheres (72,6%); a maior frequência de escolaridade foi de…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 09 2. A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO EAD NO BRASIL 12 3. FLEXIBILIDADES E DIFICULDADES PROPORCIONADA PELO EAD 18 4. CONSIDERAÇÕES APRESENTADAS POR ALUNOS DO EAD NO POLO DE ARARAQUARA- SP 24 CONSIDERAÇÕES FINAIS 26 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 28 1. INTRODUÇÃO O Ensino Superior está tomando novos rumos em decorrência da evolução da sociedade. Percebe-se que cada vez mais a população caminha em sentido da responsabilidade social, tentando

AUTOAPRENDIZAGEM NA EAD Andréia Machado dos Santos Lisabete Colovini Teixeira Maria Inês Colovini Teixeira Mirian Rachman Prof. Pablo Rodrigo Bes Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI GESTÃO PÚBLICA (GPU0056) – Prática do Módulo I 05/02/2014 RESUMO Abordaremos de forma sintetizada o perfil do aluno em EaD (Educação a Distância), a autoaprendizagem, como obter sucesso nesta modalidade de ensino, como este profissional é visto hoje no mercado de…

Planos de Ensino Projeto Curso Módulo Disciplina Carga Horária Coordenador Ementa Fundamentos de EaD. Organização de sistemas de EaD: processo de comunicação, processo de tutoria, avaliação. Relação dos sujeitos da pratica pedagógica no contexto da EAD. Ambientes virtuais de Aprendizagem. Apropriação do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Objetivos Conhecer a estrutura e organização do curso de Pedagogia no SEPC. Conhecer a EaD na UNOPAR. Apropriar-se das características necessárias ao…

consiga obter as informações em tempo real dos equipamentos que estão sendo gerenciandos é o SNMP, ou Protocolo de Gerenciamento Simples de Rede. Devida sua simplicidade facilitou a inclusão nos equipamentos de interconexão e veio a se tornar, no final da década de 1990, como padrão de gerência de redes de computadores. Atualmente todos os equipamentos de interconexão dão suporte ao SNMP, bem como outros hardwares e softwares.[1] Partindo dessa premissa abaixo, serão apresentadas duas…

com as teorias tecnicista e comportamentalista que ganharam importância durante a década dos nos 60. A intencionalidade destas teorias era a de julgar efetivamente o processo ensino-aprendizagem, a qual foi instrumento para análise de desempenho final do aluno. Um dos primeiros teóricos do modelo tecnicista destaca-se o trabalho de TYLLER(1949),que comparava o desempenho dos alunos e os objetivos pré-definidos . O trabalho de BLOOM, HASTINGS e MADAUS, sugerem três funções para a…

Manual das Atividades Complementares CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Bebedouro – SP 2007 NORMAS GERAIS PARA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES As Atividades Complementares se constituem componentes curriculares enriquecedores e implementadores do próprio perfil do estudante universitário, e têm o objetivo de atender à legislação em vigor, estimulando o aluno a participar de experiências diversificadas que