Atividade Final Modulo Tutoria

e Administração Pública Turma 07 Página inicial ► Meus cursos ► Cursos sem tutoria - Ensino a Distância/ILB - 2014 ► EAP-2014-T07 ► Módulo de Conclusão ► Avaliação Final Iniciado em Navegação do questionário 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Estado Finalizadas Completado em Tempo empregado Avaliar 92 de um máximo de 100 10 11 12 13 14 Comentários Parabéns! 15 16 17 18 19 20 21 Você concluiu a Avaliação Final obtendo nota suficiente para aprovação! 22 23 24 25 Mostrar uma…

presente em 494 escolas estaduais, nas 17 Gerências Regionais de Educação (GRE). O Programa é desenvolvido nas escolas no contra turno em que o estudante está matriculado, onde participa de atividades diversas ministradas por monitores. Estas atividades estão organizadas em macrocampos compostos de atividades diversas, integradas ao currículo e ao projeto pedagógico. Entre elas, destacam-se: Acompanhamento Pedagógico nas disciplinas que compõe a matriz curricular, Comunicação, Uso de…

cursos de Pós-graduação, além de outros cursos e atividades de Extensão na modalidade a distância. O Núcleo de Educação a Distância é estruturado em quatro Grupos: - Grupo de Apoio Pedagógico (GAP): é o grupo de execução, apoio e acompanhamento do NEAD. Ele tem por funções: - acompanhar a produção do material didático – em todos os seus formatos – dos componentes curriculares e dos projetos, - acompanhar o desenvolvimento das atividades de tutoria e monitoria, - analisar relatórios…

instrumento com capacidade de contribuir para a mudança do paradigma corrente, relativo ao processo ensino-aprendizagem. Diferente de uma simples disponibilização de contato estudante-mediador através da tecnologia, o ensino a distância visa, através de módulos, incentivar pelo poder de mediação de educador ao autodidatismo, à pesquisa, a uma maior assertividade do aluno, combatendo com isso a passividade natural do sistema presencial. 1.4 Problemática Recentemente, foi criada a EJA a…

APRENDIZAGEM – TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO Desafio de Aprendizagem, apresentado ao Curso de Administração da UNIDERP Interativa – Pólo Araçoiaba da Serra da Anhanguera Educacional S.A., como requisito de avaliação parcial do módulo Teoria da Administração Araçoiaba da Serra 2010 DESAFIO DE APRENDIZAGEM – TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO Aprovado em: ___/___/___.

.................................................. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS.......................................................................................................... INTRODUÇÃO O desafio de aprendizagem que vem a seguir é uma pequena demonstração do conhecimento obtido durante as aulas ministradas no Módulo de Teorias da Administração do curso de Administração.…

na execução e na avaliação dos modelos administrativos; ƒƒ proporcionar condições para que o aluno adquira conhecimento e o aplique em seus trabalhos conclusivos, usando as metodologias de produção científica. 4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO As atividades do PIM são desenvolvidas por meio de pesquisa sobre empresas reais previamente selecionadas pelos alunos. O aluno e/ou grupo (composto de até seis pessoas) – sendo alunos matriculados no mesmo curso, podendo ser de formatos diferentes…

esse projeto de ação tem como objetivo a criação de um curso de capacitação tecnológica à distância na área de Domótica – Automação Residencial. O curso adota a teoria Construtivista Social tendo como teórico Lev Vygostsky, e está estruturado em módulos que apresentam situações de aprendizagem desafiadoras compostas por desafios que deverão ser solucionados com interações no Ambiente Virtual de Aprendizagem entre os sujeitos envolvidos (aluno-aluno e aluno-tutor) e por meio de…

MÓDULO: METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA – 50h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade…

MÓDULO: METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA – 50h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade