Atividade Final Fnde Módulo Competências Básicas Tema Pr

PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SCHLA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA LÍGIA WILHELMS ERAS CURITIBA 2014 2 LÍGIA WILHELMS ERAS A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO RECENTE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA/CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO FORMATO DE LIVROS COLETÂNEAS (2008-2013): SOCIOLOGIAS E TRAJETÓRIAS Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Sociologia, Departamento de Ciências Sociais, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, da Universidade Federal…

selecionar informações, aprender de forma independente e solucionar problemas. Os cursos de Odontologia devem contemplar em seu currículo atividades que envolvam o uso de TIC, para que futuramente não se acentuem as iniqüidades entre profissionais de diversos países, uma vez que atualmente, um fator crítico na utilização destas ferramentas é a grande variabilidade na competência de professores e alunos para o uso de computadores. Com a rápida evolução destas tecnologias, passou-se a ter…

.....................................................................................................................55 DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS...................................................................................................57 ATIVIDADE CURRICULAR COMPLEMENTAR.........................................................................60…

2. Objetivos Específicos............................................................................................ 4. PERFIL DESEJADO DO EGRESSO............................................................................... 4.1. Habilidades e competências do Engenheiro Agrônomo.................................... 4.2. Mercado de Trabalho............................................................................................. 5. ESTRUTURA CURRICULAR DE…

devem ser mostradas através de produtos e serviços cada vez mais eficientes. A E.C.T. por ser uma empresa de âmbito nacional, é dividida em Diretorias Regionais, e seus custos são tratados e classificados separadamente até que se obtenha um parâmetro final e nacional. Em nosso trabalho, tentaremos esclarecer pelo menos um pouco, a maneira como são tomadas as decisões em relações as demandas, a MARCA, os métodos utilizados para definição de preços, conceitos, e matrizes utilizadas para…

visão dos próprios professores acerca do caminho a ser percorrido para que seja efetivada a mudança de paradigma de formação de professores no Brasil – segundo Marli André (2002)1 “as diversas fontes analisadas mostram um excesso de discurso sobre o tema da formação docente e uma escassez de dados empíricos para referenciar práticas e políticas educacionais” (ANDRÉ, 2002, p. 13) – há muito a ser feito se o que se pretende é dar voz aos docentes para falar de suas dúvidas e certezas…

sociedade burguesa constituída, a responsabilidade pela racionalização e pela normatização da pratica da Assistência. Surgiam assim no cenário histórico os primeiros assistentes sociais, como agentes executores da pratica da assistência social, atividade que se profissionalizou sob a denominação de Serviço Social... A origem do Serviço Social como profissão tem, pois, a marca profunda do capitalismo e do conjunto de variáveis que a ele estão subjacentes – alienação, contradição,…

enquanto pesquisador. À Prof.ª Dr.ª Maria Clara Di Pierro, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Graças a sua dedicação, seriedade e comprometimento nas aulas de Política e Organização da Educação Básica na licenciatura, passei a me interessar academicamente pelo tema da Educação de Jovens e Adultos. Esse mesmo olhar, tanto no exame de qualificação quanto no momento da defesa, mostrou diversas lacunas desta pesquisa e permitiu aperfeiçoála. Agradeço também a oportunidade…

Servidor (a) SURAIA CARVALHO VILELA ONDE SE LÊ LEIA-SÊ A partir de 1º de janeiro de 2014 A partir de 1º de fevereiro de 2014 PORTARIA Nº 455 - REM, de 28 de abril de 2014. O SECRETÁRIO DE ESTADO DA ADMINISTRAÇÃO, usando a competência que lhe atribui a alínea “d”, inciso II, art. 1º, do Decreto nº 2.919, de 02 de janeiro de 2007, c/c o inciso VI, art. 15, da Lei nº 2.669, de 19 de dezembro de 2012, com fulcro no inciso I, §1º, art. 35, da Lei nº 1.818, de 23 de…

superdotados/talentosos/portadores de altas habilidades, bem como busca qualificar, em linhas gerais, a situação de atendimento destes alunos em seus respectivos países. Contém, na Introdução, notas sobre aspectos conceituais e legais envolvidos no tema da superdotação. No Capítulo I destaca-se o principal da base normativa e legal brasileira concernente ao assunto. No Capítulo II é abordada a legislação e a situação relativa aos alunos superdotados/talentosos/com altas habilidades em…