Atividade Final Fnde Merenda

organização didático-pedagógica..............10 1.10. Direção e gestão da escola.......................................11 1.11. Avaliação ...............................................................11 1.12. Considerações finais................................................12 REFERÊNCIAS.....................................................................13 INTRODUÇÃO Contextualização é o relato de dados obtidos de forma…

RESPONSABILIDADE E PARTICIPAÇÃO CURSISTA: JAIR BATISTA DA SILVA TUTORA: INÊZ MARIA MILHOME VIANA KAUER ABRIL / 2013 1. INTRODUÇÃO No município de Goiânia, o FNDE atua com vários de seus todos os seus programas e ações, tais como FPE, Pnae, PNLD, PNBE PDDE entre outros. Nesse trabalho de atividade final do curso de Competências Básicas, darei u atenção ao PDDE. O Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE tem por finalidade prestar assistência…

prevenir essas patologias, uma vez que, a criança faz pelo menos uma refeição por dia na escola; nesse ambiente é possível trabalhar, de uma forma transversal, noções de educação alimentar; é na escola que a criança tem a oportunidade da prática de atividade física e esporte; sem contar que a criança possa ser um agente de mudança na família. Para tanto esse estudo pretende responder a seguinte problemática: Como a escola pode contribuir para que crianças dos anos iniciais do Ensino…

Acompanhamento da sociedade. Educação Básica. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1-CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB (CACS) 7 2.2 CONSELHO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (CAE) 8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 4. REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO Desde os anos 70, os movimentos sociais que lutam pela democratização da sociedade brasileira, buscam o direito de intervir nas políticas públicas através da criação de mecanismos…

houve uma mudança de cenário para a agricultura familiar brasileira. Através da Lei nº 11947 foi instituído que, do total dos recursos financeiros repassados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), pelo menos "30% destinados às aquisições para o abastecimento da merenda escolar deverão ser endereçados àqueles fornecedores, no âmbito do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), diretamente da agricultura familiar e do empreendedor familiar rural ou de suas…

MÓDULO PNAE – TRABALHO FINAL INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros aos municípios, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil (creches e pré-escola) e do ensino fundamental, inclusive das escolas indígenas, matriculados em escolas públicas e filantrópicas. Seu objetivo é atender às necessidades nutricionais dos alunos durante sua…

são vinte e cinco alunos. O quadro de alfabetizadores deve ser composto, preferencialmente, por professores da rede pública. Esses profissionais recebem uma bolsa do Ministério da Educação para desenvolver esse trabalho, no contraturno de suas atividades. Mas qualquer cidadão, com nível médio completo, pode se tornar um alfabetizador do programa. Ele deve cadastrar-se junto à prefeitura ou secretaria estadual de educação onde receberá formação adequada. Com a reformulação do…

OS PROGRAMAS DO FNDE- FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO cap. 05 pág. 391-PLT O FNDE- Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação foi criado em 1968, com o intuito de captar recursos financeiros para projetos educacionais e dar assistência ao estudante. Está vinculado ao Ministério da Educação- MEC. A maior parte dos recursos do FNDE provém do salário-educação, com o qual todas as empresas estão sujeitas a contribuir. O salário-educação é proveniente das empresas…

com a LDB, a creche tenha sido incluída, junto com a pré-escola, na educação infantil, reconhecida como primeira etapa da educação básica, muitos dos objetivos explicitados no Avança Brasil referem-se apenas à pré-escola (formação de professores, merenda escolar, para citar dois deles). O texto que trata da educação infantil no Avança Brasil inspira-se em versão do Plano Nacional de Educação apresentada pelo MEC e que foi superada por aquela aprovada no Congresso Nacional e sancionada…

....... 10 3.1. Geral................................................................................................ 10 3.2. Específico ........................................................................................ 10 4. ATIVIDADES REALIZADAS ..................................................................... 11 4.1. Metodologia Geral ........................................................................... 11 4.1.1. Ação com Merendeiras: Porções…