Atividade Final Do Controle Social Pnae

Brasil. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Caderno de Estudos do Curso Siope / Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. 1a ed. - Brasília: MEC, FNDE, 2013. 224p. : il. color. - (Formação pela Escola) Acompanhado de caderno de atividades (32 p.) 1. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). 2. Financiamento da educação. 3. Políticas públicas - Educação. 4. Programas e ações - FNDE. 5. Formação continuada a distância – FNDE. 6. Formação pela escola -…

CONSIDERAÇÕES FINAIS A característica básica do estágio em gestão escolar é oportunizar a observação e a participação no ambiente escolar permitindo uma vivência, uma construção de conhecimento concreto. Vivenciar o dia a dia de quem comanda uma instituição de ensino para saber o que realmente acontece como são tomadas as decisões é fundamental para a construção do futuro pedagogo. Unir prática com teoria permite formar conceitos reais, permite saber que planejamento é essencial, mas muitas

também está relacionada com a atuação dos governos. Os governos ditatoriais, por exemplo, consideravam que era importante “primeiro crescer o bolo, para depois dividi-lo”, mas também os governos civis estiveram pouco preocupados com questões sociais e com a redistribuição de renda no país (Burgos, 2013). Mas nos últimos anos, os indicadores mais recentes apontam para uma melhoria muito grande nos indicadores socioeconômicos brasileiros. Principalmente na questão da redução da…

que preconiza a Resolução 009, de 05 de junho de 2007, futuramente substituída pela Resolução 280, de 11 de julho de 2013, da ANAC, com entrada em vigor em janeiro de 2014, que diz respeito aos Portadores de Necessidades de Assistência Especial (PNAE), visto que não disponibilizam todos os equipamentos necessários para esse tipo de atendimento, como, por exemplo, o Ambulift, equipamento específico para transporte desses passageiros especiais entre aeronaves e terminais de…

auxilia a SME no planejamento municipal da Educação, na distribuição de recursos e no acompanhamento e avaliação das ações educacionais. Conceitos envolvidos: Controle social; gestão democrática; participação popular. Papel do CME no que se refere à ação pedagógica escolar, à legislação e aos mecanismos de financiamento, repasse e controle das verbas da Educação; legislação, normas e orientações pertinentes ao tema. Questões para discussão: Qual é a função do Conselho Municipal de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDADOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS)entregue como requisito para conclusãoda disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientaçãodo professor-tutor a distância Fernanda Tamborim Montez Borges. 2013 INDICE

pessoal, demonstrando-me carinho e credibilidade. Sou o resultado da confiança e da força de cada uma. Em especial meu filho Kalleb Almeida Araújo, pela disponibilidade e dedicada atenção, me auxiliando em todos os momentos, principalmente na reta final deste trabalho de conclusão do curso. Agradeço veementemente a minha exímia e extraordinária orientadora, professora Suliane, que com paciência e esmero compartilhou dos seus conhecimentos mostrando o caminho para o bom êxito dentro da…

ATIVIDADE FINAL – MÓDULO FUNDEB Através de pesquisa realizada pelo grupo, foi possível perceber que os Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo têm acesso a um importante banco de informações sobre o financiamento da educação no estado. Cada gestor recebe os dados referentes à sua cidade. A idéia é subsidiá-los com informações atualizadas e confiáveis para que possam gerenciar melhor os recursos destinados à educação. Grande parte dos gestores controla o orçamento da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SUPERIOR DE servico social OBESIDADE INFANTIL Eunápolis 2013 gISELE DA ROCHA SILVA Trabalho apresentado ao Curso Superior Servico social UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para fins de avaliação do…

7. Doenças...........................................................................................44 8. Comercialização..............................................................................45 Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE...............................45 Programa de Aquisição de Alimentos - PAA.........................................46 Programa Multiplicar........................................................................46 9. Agradecimentos...............