Atividade Final De Curso Pnld

que não existe turma homogênea(...)” (p 08). Acreditamos ainda, que o aprendizado do aluno parte também da relação escola e sociedade. Outra questão relevante no texto estudado foi o fato de que não podemos priorizar os conteúdos isoladamente, as atividades propostas devem ser significativas e relacionadas aos interesses da turma. É importante utilizarmos no cotidiano escolar o “currículo oculto” que é muito rico em histórias e cultura. Nessa perspectiva, “Paulo Freire (...) apresentou…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPÔRANEA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Erica Maria de Jesus Tiburcio RA: 5378952903 Juscilene Maria de Oliveira Flores RA: 5320988521 Maria do Carmo Santos RA: 5526105534 Maria Enilda Dias Domiciano RA: 4336824771 Priscila Regina da Silva Fernandes RA: 5567147892 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL POLO CAMPO GRANDE ELOISA JERONYMO DE OLIVEIRA DISCIPLINA: O ESTADO E OS PROBLEMAS CONTEMPORÂNEOS Atividade 2 Algumas Políticas e Programas Sociais Governamentais desenvolvidas pelo Governo Federal nas áreas de educação, saúde, assistência social e segurança alimentar, emprego e renda e habitação: Educação Atualmente as políticas e programas sociais governamentais na área da educação oferecidos pelo Ministério…

Informática e Estatística Curso de Licenciatura em Matemática Campus XIX – Núcleo de Salvaterra Elaine Ferreira Macedo Natasha de França Farias O Ensino das Expressões Numéricas opiniões de docentes e discentes do ensino público urbano do Município de Soure - Marajó Salvaterra 2011 Elaine Ferreira Macedo Natasha de França Faria O Ensino das Expressões Numéricas opiniões de docentes e discentes do ensino público urbano do Município de Soure - Marajó Trabalho de Conclusão de Curso…

dos alunos. Porém ainda existe uma resistência por parte de algumas escolas, professores, pais e alunos, sobre a sua utilização em sala de aula. Neste trabalho, relata-se uma investigação desenvolvida com acadêmicos do curso de licenciatura em matemática participantes de um curso de extensão que abordou o funcionamento da calculadora científica. O estudo aqui apresentado tem como objetivo analisar as concepções que os futuros professores têm a respeito da utilização da calculadora em…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS CAMPUS BELO HORIZONTE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FaE/CBH) CURSO DE PEDAGOGIA NATÁLIA COELHO MIRANDA VERÔNICA NUNES Artigo Professora: Cláudia NF: V E Disciplina: Matemática 1. Introdução O livro didático é um dos importantes componentes do cotidiano escolar em todos os níveis de ensino, acredita-se que sua análise pode contribuir para

A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03: AS REPRESENTAÇÕES DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E DOS AFRICANOS NO BRASIL, NOS LIVROS DIDÁTICOS E NA SALA DE AULA APÓS A APROVAÇÃO DA LEI. Adriana Wallis Garbosa Andreza Lima Gonçalves de Oliveira Graduandas do Curso de História UEPG Ana Paula Peters Portela Orientadora Resumo Através de análise documental comparativa dos Planos Curriculares dos anos 2001 e 2011, e dos livros didáticos utilizados como apoio ao professor nos referidos anos,…

Wuo 2ºsemestre de 2012 no curso de Pedagogia 3ºsemestre Turma A Faculdade Uniesp Campinas SP 2012 Sumario Introdução Origem dos jogos Características dos jogos Finalidade dos jogos Fundamentação teórica Origem de cada jogo (específicos) Objetivo Materiais Como jogar Faixa etária Tempo estimado Material de apoio Bibliografia Introdução O objetivo deste livro é oferecer aos educadores uma visão da atividade lúdica no…

as avaliações, conselho de classe, formação continuada, etc. Segundo o Projeto Político – Pedagógico do BCG, a visão da escola é oferecer ensino de qualidade e com isso almejam obter um corpo docente cada vez mais empenhado em desenvolver atividades educativas, com o objetivo de melhorar a compreensão dos alunos. Para melhor pontuação no Ideb, qualificando esses alunos para supostos vestibulares, Enem. SOMOS FEITOS DO TEMPO

FACULDADE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA: COMÉRCIO CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO Salvador/BA Maio/2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO