Atividade Final Competencias Basicas Sobre Pnae

desenrolar da história vários fatos ocorreram e colaboraram com a evolução da área educacional 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 5 2. UM BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO BRASIL ................ 5 3. A CRIAÇÃO DO FNDE .................................................................................. 7 4. PROGRAMAS E AÇÕES DO FNDE…

professoré a licenciatura, normal superior ou normal de nível médio. Ensino fundamental é a etapa da educação básica e dever do estado e direito público subjetivo não oferecendo,responsabilidade da autoridade competente (art.5°). O objetivo é aformação básica do cidadão(RT.32 da LDB) que pode ser desdobrado em ciclos ,séries anuais ,períodos semestrais, grupos não seriados, por idade ,por competência ou por outra forma que o processo de aprendizagem requer (art.23 e 24). Os Currículos…

....................................................................................16 Capítulo II 4.- Projetos de Intervenção.....................................................................................................17 Considerações Finais.................................................................................................................24 Referências.......................................................................................................................

Como deve ser a articulação entre o Plano Nacional de Educação (PNE), o Plano Estadual e o Plano Municipal? Como o Plano de Ações Articuladas pode ajudar o município a atingir as metas estabelecidas no PME? 1.1.2 - Existência, composição, competência e atuação do Conselho Municipal de Educação (CME) (1) Quando não existe o Conselho Municipal de Educação (CME). Ou quando o CME existe apenas em lei. (2) Quando existe o Conselho Municipal de Educação (CME), com regimento interno; a…

-----19 INTRODUÇÃO O presente estágio tem por objetivo relatar as observações realizadas na Escola Municipal Teodomiro Corrêa, no contexto de Alfabetização e Ensino Fundamental. O presente trabalho apresenta considerações sobre a observação realizada, o estudo do Projeto Político Pedagógico bem como as funções e atribuições da comunidade escolar. A observação é fundamental para a aquisição de conhecimento e experiência para atuar com os educandos. …

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR II: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PADRE GIOVANI MENDES Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Anos Iniciais apresentado no Curso de Pedagogia na Faculdade Metropolitana como requisito final, para obtenção de nota na Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II Anos Inicias sob a Orientação do Prof. Mestre Hércules Jesus de Carvalho PORTO VELHO-RO 2013.1 FACULDADE METROPOLITANA União de Ensino Superior da…

autonomia deve iniciar pela descentralização da merenda escolar, fato este que já está consumado em quase todo sistema educacional Brasileiro. Na realidade mostrada por este artigo, a gestão da merenda escolar quando feita com responsabilidade e competência garante a qualidade desta em todos os aspectos desejados pelos gestores e pelos alunos. Palavras-chave: Políticas Públicas; Merenda Escolar; Educação; Qualidade, Sociedade. Summary The Public Politics destined to the pertaining to…

O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO: RAZÕES, PRINCÍPIOS E PROGRAMAS 7 Criaram-se falsas oposições. A mais indesejável foi a oposição entre educação básica e educação superior. Diante da falta de recursos, alegavase que caberia ao gestor público optar pela primeira. Sem que a União aumentasse o investimento na educação básica, o argumento serviu de pretexto para asfixiar a rede federal de educação superior, cujo custeio foi reduzido em 50% em dez anos, e inviabilizar uma…

................... 8 ESTÁGIO DE PARTICIPAÇÃO........................................................................... 11 ESTÁGIO DE REGÊNCIA................................................................................... 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................. 18 REFERÊNCIAS.................................................................................................... 19 ANEXOS........................................

os programas que são desenvolvidos em todo o estado, com a participação dos municípios, tendo como parceiros todos os trabalhadores (Profissionais) da educação, e com a cooperação da comunidade em geral. 2 3 4 1-LEGISLAÇÃO 1.1-EDUCAÇÃO BÁSICA • Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) • Plano Nacional de Educação (PNE) 1.2-EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA • Técnico de Nível Médio • PARECERES • Parecer CNE/CEB nº 11/2008,…