Atividade Extraclasse 6 Psicologia

........................ 07 4. Estratégias usadas em orientação educacional .......................................................... 08 5. A importância e o valor do orientador educacional ................................................... 09 6. A orientação educacional e os aspectos morais, cívicos e religiosos da orientação dos alunos ........................... ................................................................................................. 11 7. A orientação…

pós-graduação a mais de 780 mil estudantes em todo o mundo. Neste manual, disponível no Portal do Estudante, você encontra informações sobre a sua universidade. Leia-o com atenção, consulte quando necessário e esteja sempre atento às programações e atividades, divulgadas no site, no Portal do Estudante, no semanário Jornal De Hoje a Oito e nos cartazes e quadros de avisos expostos nos Prédios de aulas. Além disso, você ainda contará com a disponibilidade da coordenação do seu curso para…

. . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 1.2.2 Objetivo Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Objetivos Espec´ ıficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vi 1 5 6 6 6 6 7 7 8 9 12 12 13 13 14 14 24 26 27 28 31 1.3 Organiza¸˜o da Monografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca ˜ 2 REVISAO DA LITERATURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

desenvolvimento das competências O aluno obteve bom desempenho no desenvolvimento das competências O aluno obteve desempenho regular no desenvolvimento das competências O aluno obteve desempenho insatisfatório no desenvolvimento das competências 6 PROMOÇÃO E RETENÇÃO Para fins de promoção ou retenção, a frequência terá apuração independente do aproveitamento. Será promovido no módulo o aluno que tenha obtido rendimento suficiente nos componentes (MB - B - R) e a…

desenvolvimento das competências O aluno obteve bom desempenho no desenvolvimento das competências O aluno obteve desempenho regular no desenvolvimento das competências O aluno obteve desempenho insatisfatório no desenvolvimento das competências 6 PROMOÇÃO E RETENÇÃO Para fins de promoção ou retenção, a frequência terá apuração independente do aproveitamento. Será promovido no módulo o aluno que tenha obtido rendimento suficiente nos componentes (MB - B - R) e a…

ALAGOAS INSTITUTO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA BRUNA KELI LIMA DINIZ QUANDO A MÃE VAI AO TRIBUNAL: O REVELAR DA PATERNIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES SUBJETIVAS Maceió 2014 BRUNA KELI LIMA DINIZ QUANDO A MÃE VAI AO TRIBUNAL: O REVELAR DA PATERNIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES SUBJETIVAS Dissertação apresentada junto ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Alagoas, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Psicologia.…

que nos permitem evocar um dado acontecimento, pessoa ou objeto. Estas representações são resultantes da interação social, pelo que são comuns a um determinado grupo de indivíduos, estudados primeiramente pelo psicólogo surge Moscovici na área da psicologia. Hoje é aplicado em todas as áreas do conhecimento inclusive no ensino, portanto é importante entender as representações sociais existentes no ensino da matemática nas últimas séries do ensino fundamental são determinantes para se…

atuação nesta instituição: 2 anos Atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição: Elaborar o plano anual do setor, Ajdar a direção na avaliação da escola como um todo, Realizar reuniões com professores para diagnosticar dificuldades dos alunos na aprendizagem, Assistir os professores na elaboração de seus planejamentos, Orientar os professores na utilização do material didático, domínio de classe, fornecer material de apoio e sugerir atividades, Estimular o aprimoramento…

considerado exemplar. O Ofício 117/59 de três de outubro de 1959, Livro de Ofícios Expedidos – 1959/1960 (Acervo da Escola Maria Constança), confirma essa consideração no registro da visita da inspetora federal Sédicla Campos Cruz: 6/8/59 – Designada pela portaria nº. 814 de 17/6/59, visitei, nesta data, o Colégio Campo-grandense É este estabelecimento-modelo de ensino secundário, conforme me foi dado verificar e tanto em sua parte administrativa como na didática também. 14/8/59 –…

contexto cultural no qual estão inseridos. Para Daolio (apud DARIDO; RANGEL, 2005, p. 33), “a cultura é o principal conceito para a Educação Física, porque todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica ∗ Doutora em Ciência da Atividade Física e do Esporte (UNILEON/ ES). Professora do Curso de Licenciatura em Educação Física e do PPGE da UEPG. E-mail: scmfinck@uol.com.br ∗∗ Mestre em Educação (UEPG) e professora da Instituição de Ensino Superior Sant’Ana…