Atividade Extraclasse 6 Psicologia

TRASSI TEIXEIRA PSICOLOGIAS UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE PSICOLOGIA 13a edição reformulada e ampliada— 1999 3ª tiragem — 2001 ISBN 85-02-02900-2 ISBN 85-02-02901 -0 (Livro do Professor) ANA M. BAHIA BOCK • Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP • Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da…

TRASSI TEIXEIRA PSICOLOGIAS UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE PSICOLOGIA 13a edição reformulada e ampliada— 1999 3ª tiragem — 2001 ISBN 85-02-02900-2 ISBN 85-02-02901 -0 (Livro do Professor) ANA M. BAHIA BOCK • Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP • Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da…

Aprendizagem e o processo de informações. OBJETIVOS: Possibilitar o entendimento de como se constrói a aprendizagem, seus mecanismos e seus processamentos. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS NAZARÉ DA MATA PROGRAMA As diversas abordagens da Aprendizagem na Psicologia. A aprendizagem como um processo da vida. O desenvolvimento humano e a aprendizagem. O desenvolvimento das inteligências Múltiplas. A aprendizagem na família e a aprendizagem na escola. Relação professor-aluno e aprendizagem.…

profissional e etc. Sendo o responsável pelo relacionamento e integração de todos os atores que atuam na escola e no em torno dela, o orientador educacional segundo Grisnpun, é o mediador entre: o saber e o fazer; o ter e o ser; e o querer e o poder. 6 METODOLOGIA A proposta metodológica ficará restrita a pesquisa bibliográfica de teorias comprometidas com a educação e a transformação que esta pode fazer na vida do homem, estando assim respaldada por diversos autores. …

enfatizando os aspectos ensino infantil. Em meados do século XX, foram criados Centros Psicopedagógicos, fundados na Europa. O objetivo desses centros era buscar uma união de conhecimentos não só das áreas de saúde como a neurologia, psicanálise ou psicologia, mas também saberes pedagógicos, para que uma grande parte da população que se mostrava ser pessoas inteligentes fosse tratada para superar essa possível dificuldade apresentada (BOSSA, 1995). Mery (1985) aponta que outros países…

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI Departamento de Ciências Humanas Curso de Psicologia Estágio Básico de Observação O Comportamento de Crianças e Adolescentes Institucionalizados Estagiárias: Tatiane Skibinski e Kerli Argenta Turma: Psicologia 2013 Local: Associação Beneficente Lar da Criança Supervisor: Letícia Pinheiro Tema: O Comportamento de Crianças e Adolescentes Institucionalizados Período: 29 de setembro a 25 de novembro de 2014

4. 2 6 6.1 6.1.1 6.1.2 6.2 6.2.1 6.2.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.3.5 DADOS GERAIS MANTENEDORA MANTIDA TIPO DE PROCESSO VAGAS TURMAS REGIME DE MATRÍCULA DURAÇÃO DO CURSO ENDEREÇO DE OFERTA DO CURSO INSERÇÃO SOCIAL REGIONAL RESPONSABILIDADE SOCIAL JUSTIFICATIVA DO INTERESSE SOCIAL PELO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EM MANAUS/AM CONTEXTO INSTITUCIONAL CARACTERÍSTICAS DA INSTITUIÇÃO VISÃO INSTITUCIONAL EM 2021 MISSÃO INSTITUCIONAL PRINCÍPIOS NORTEADORES ÁREAS DE ATUAÇÃO ENSINO 5 5 5 5 5 5 5…

lentamente do meu cérebro entorpecido; E finalmente, ao professor Rodrigo Caxias de Sousa por ser meu orientador e às professoras Glória Ferreira e Rita Laipelt, por aceitarem fazer parte da banca examinadora, e por lerem esse trabalho até o fim. 6 “A aprendizagem é a nossa própria vida, desde a juventude até a velhice, de fato até quase a morte; ninguém passa dez horas sem nada aprender”. (PARACELSO). RESUMO “A aprendizagem é a nossa própria vida, desde a juventude até a velhice, de…

........................... 46 Quadro 5: Dados sobre o Pacto pela Aprendizagem na Escola Machado de Assis – 2011 .......................................................................................................................... 46 Quadro 6: Dados das reuniões de pais na Escola Machado de Assis – março/junho/setembro ............................................................................................... 47 Quadro 7: Professoras Pesquisadas ....................................

professores, amigos e colegas do curso de especialização. A todos que contribuíram para a minha formação pessoal e profissional. Agradeço, especialmente, à minha amiga francesa, Juliana Clermont, pelos ricos e inspiradores diálogos. 5 SUMÁRIO RESUMO 6 1. INTRODUÇÃO 7 2. A EVASÃO ESCOLAR: SUAS DIVERSAS FACES E IMPLICAÇÕES 13 2.1 A evasão escolar e o interacionismo de Vygotsky 15 2.2 Evasão e repetência: fracasso escolar 18 2.3 Evasão escolar e afetividade 23 2.4 A formação do…