Atividade Extra Classe Pedagogia

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTGIOS SUPERVISIONADOS ARAATUBA FEVEREIRO / 2012. FACULDADE DA FUNDAO EDUCACIONAL ARAATUBA FAC-FEA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTGIOS SUPERVISIONADOS Elaborado pela direo pedaggica, coordenao de ensino, pesquisa e extenso, coordenao de curso e docentes do Curso de Pedagogia e direo pedaggica da FAC-FEA. ARAATUBA FEVEREIRO / 2012. Direo Pedaggica Prof. Me. Pascoal Manfredi Neto Coordenadora de Ensino Pesquisa e Extenso Prof. Dr.

tema em 2007, na qual define a educação inclusiva como “complementar ou suplementar à escolarização” dos estudantes especiais matriculados em classes comuns. No ano seguinte, dados do Censo Escolar mostraram que o número de matrículas de alunos com deficiência nas escolas comuns ultrapassou, pela primeira vez, o de crianças em escolas especiais ou em classes separadas para elas nas escolas regulares: 374.537 contra 315.553. Desde então, a diferença só aumentou (veja a tabela abaixo). As…

RIBEIRO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo VI – Bacharelado em Pedagogia - Centro Universitário Leonardo da Vinci. Nome Professora Tutora: Salete Savi Rossa HERVAL D’OESTE 2014 MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo VI – Bacharelado em Pedagogia - Centro Universitário Leonardo da Vinci. Nome Professora Tutora: Salete Savi Rossa HERVAL D’OESTE…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DAIANE ROPKE FANKA NATÁLIA FERREIRA LEAL TRABALHO INTERDISCIPLINAR EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Canguçu - RS 2012 DAIANE ROPKE FANKA NATÁLIA FERREIRA LEAL TRABALHO INTERDISCIPLINAR EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Nacional (LDBEN). A educação formal requer: Tempo; Local específico; Pessoal especializado; Normatização das formas de organização de vários tipos (inclusive a curricular); Sistematização seqüencial das atividades, Caráter metódico e, usualmente, divide-se por idade/ classes de conhecimento. Tempos de progressão, disciplinamento, regulamentos e leis, órgãos superiores etc. Espera-se, além da aprendizagem efetiva (que, infelizmente nem sempre ocorre), que haja uma…

BRUNO EDUARDO CHRISPIM ALVES PEDAGOGIA TURMA IV PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM FALC-CAFELÂNDIA-SP 2014 Psicologia da Educação Teórico pesquisado – Lev Vygostky Tema – Avaliação da Aprendizagem Conceito de Avaliação da Aprendizagem Sabemos que hoje, depois de muitas mudanças pelas quais a educação passou, o foco deixou de ser o ensino, para ser a aprendizagem. Alguns pensadores, estudiosos, pedagogos e…

naturais- destinavam-se a pesquisar os fenômenos da natureza: Matemática, Física, astronomia, Química, Biologia e outras. 2-As ciências sociais – estudam o homem na sociedade, em suas diversas dimensões: Filosofia, História, Geografia, Antropologia, Pedagogia, e nossa Sociologia, Entre outras. A Sociologia, no contexto do conhecimento cientifico, surge como resultado de uma tentativa de compreensão de situações sociais novas, criadas pelas então nascentes sociedade capitalistas. A…

PEDAGOGIA PROGRESSISTA O termo "progressista", emprestado de Snyders, é usado aqui para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Evidentemente a pedagogia progressista, não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista; daí ser ela um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. A pedagogia progressista tem-se manifestado em três…

Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus I Curso de Pedagogia Plena – 2º Semestre 2014.1 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE UNIDADE ESCOLAR Disciplinas: Pesquisa e Prática Pedagógica I. Docente responsável: Profa. Marineuza Matos dos Anjos Abril/2014 I - ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO I - EXPLORANDO A ESCOLA 1. Nome, localização, natureza, finalidades e objetivos da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MARIA NATHÁLIA ROQUE DA COSTA O Programa Mais Educação da Escola Estadual Presidente Café Filho de Natal: algumas reflexões. Natal 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MARIA NATHÁLIA ROQUE DA COSTA O Programa Mais Educação da Escola Estadual Presidente Café Filho de Natal: algumas reflexões.