Atividade Estruturada Unesa

indique a assertiva que permite representar o sistema por um unico processo, mostrando as suas interações com entidades externas. 1-Diagrama de Entidades externas; 2- Diagrama de caso de uso; 3- Diagrama de Entidade e Relacionamento; 4- Diagrama de Atividade; 5- Diagrama de Contexto. I - A assertiva correta é somente a que relaciona o diagrama 5 II - A assertiva correta é a composta pelos diagramas 1 e 5; III - A assertiva correta é a composta pelos diagramas 1 e 4; IV - A…

apoio e confiança no meu trabalho. Aos meus eternos mestres profa Alda Judith e prof Tarso Mazzotti, meu carinho. Aos professores e professoras, alunos e alunas, coordenadores de pesquisa e dos campi envolvidos, e à direção do Curso de Pedagogia da UNESA, todos que participaram dessa pesquisa disponibilizando tempo e suas experiências sem os quais esse trabalho não poderia ter se realizado. Às minhas alunas e alunos de PPE, o debate acadêmico, as inquietações epistemológicas, os…

1 A APLICAÇÃO DA GESTÃO DE CONTEÚDO EM BIBLIOTECAS VIRTUAIS: O CASO DA UNESA FERREIRA, C. A. 1, AMARAL, F. M. 1 O presente trabalho pretende tratar de modo geral a Gestão de Conteúdo nas Bibliotecas Virtuais, mas precisamente o caso da Universidade Estácio de Sá do Rio de Janeiro. Esta abordagem se fez a partir da visualização de uma efetiva necessidade para a Gestão de Conteúdo (GC), pois a grande gama de informação vinculada no Portal da Universidade e também da Rede de…

O Princípio da Dignidade da Pessoa Humana como locus Hermenêutico da Nova Interpretação Constitucional1 XXX2 O presente ensaio propõe uma breve reflexão estruturada em três principais tópicos, abordando a hermenêutica e a interpretação constitucional, a nova interpretação constitucional e o princípio da dignidade da pessoa humana. Para sua consecução, emprega-se a revisão bibliográfica, em fontes primárias e secundárias, fundamentando a reflexão que se propõe e o posicionamento final do

REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. BELFORD ROXO 2015 RESUMO A prática docente na alfabetização vem sendo muito discutida atualmente. Sabe-se que o ato de alfabetizar não tem sido desenvolvido de forma homogênea ao longo da nossa história. Até meados da década de

também tenha participação no desenvolvimento e manutenção dos transtornos mentais. A literatura avaliando as mudanças neurobiológicas da TCC através de neuroimagem ainda é escassa. No entanto, estes estudos apontam que TCC é capaz de modificar a atividade neural disfuncional relacionada aos sintomas dos transtornos de ansiedade nos pacientes que responderam com sucesso à terapia. Desta forma, a TCC pode promover mudanças neurobiológicas. As estratégias da TCC podem regularizar…

UNESA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – CAMPUS NORTE SHOPPING GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO TRANSPORTE PÚBLICO GRUPO: Danilo J. Borges Leonardo Passos Albani – 2013.01.17763-6 Marcelle C. B. de Mesquita – 2013.01.79.44.91 RuanSepulveda – 2013.03.02821-2 Vanessa Cristina S. Chagas – 2013.03.02400-4 Trabalho de Atividade Estruturada apresentado à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial à aprovação na disciplina de Probabilidade e Estatística. Orientador: Prof

31 de Julho a 02 de Agosto de 2008 GESTÃO DE PEQUENAS EMPRESAS E RESPONSABILIDADE SOCIAL Flávia Azevedo Dias da Rocha (UNESA) flavia@opentec.com.br Vera Maria Medina Simonetti (UNESA) vera.simonetti.br Resumo As constantes alterações que ocorrem no mundo empresarial por meio das pressões externas demandam uma gestão flexível. As empresas saíram da prática da filantropia tradicional e evoluíram para o exercício da responsabilidade social. O preseente estudo aborda a Responsabilidade Social

um estigma para as famílias e para as próprias crianças. As crianças com transtornos globais do desenvolvimento são aquelas que apresentam alterações qualitativas nas interações sociais recíprocas, na comunicação e um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo crianças com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil. Palavras-Chave: Transtorno Global do Desenvolvimento, Parceria, Escola. _____________________________ 1

Auditoria em Tecnologia da Informação Por André Campos • Especialista em Segurança da Informação (UNESA) • Especialista em Gestão Estratégica de Tecnologia da Informação (UFRJ) • MCSO – Módulo Security Office • Auditor Líder BS 7799 – Det Norske Veritas • Autor do livro: “Sistema de Segurança da Informação – Controlando riscos”. AUDITORIA EM Professor TECNOLOGIA DA André Campos INFORMAÇÃO Auditoria em Tecnologia da Informação Por André Campos Este material foi…