Atividade Estruturada Psicologia Aula 13

família, bairro, amigos. Neste relatório, pretendemos esclarecer situações formais e não formais, de forma que possamos aprofundar também no aspecto da formação de profissionais críticos que entendam as situações problematizadas em aula, mas que também atuem com consciência na sociedade, usando as diversas teorias e práticas do universo acadêmico. Através de nossas pesquisas, foi possível reconhecer que a educação não é um processo exclusivo da…

CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ADILSON CABRAL DE SOUZA ALFREDA GRESOS GEÑOSO ELIANA DE OLIVEIRA MELO FABIA MARIANE ARAÚJO MARIALVA OLIVEIRA SOUZA CAMACHO SALAZAR PAMELA AYLIN SILVA FERREIRA REGINALDO CARDOSO FERREIRA ANTÔNIO NÓVOA: PROFISSÃO PROFESSOR GUARULHOS 2012 ADILSON CABRAL DE SOUZA ALFREDA GRESOS GEÑOSO ELIANA DE OLIVEIRA MELO FABIA MARIANE ARAÚJO MARIALVA OLIVEIRA SOUZA CAMACHO SALAZAR PAMELA AYLIN SILVA FERREIRA REGINALDO CARDOSO…

vida de psicologa sexta-feira, 22 de julho de 2011 A importância do estagio básico em psicologia O estágio básico em psicologia é um dos fatores mais importantes no processo de desenvolvimento acadêmico, pois é durante ele que ocorre a transição, a transformação dos jovens estudantes em futuros profissionais. Através dele somos apresentados as principais competências praticas da profissão, sendo assim inseridos no cotidiano da pratica profissional psicológica. O que nos leva…

para construir conhecimentos sobre o processo ensino e aprendizagem de aspectos atitudinais Para o delineamento da pesquisa foi utilizada a abordagem qualitativa na modalidade de pesquisaação. Os dados foram coletados ao longo de dois meses, em atividades semanais, de uma hora de duração, em uma escola pública do município de São Paulo. Totalizando 8 encontros. Participaram da investigação 22 crianças, de dez e onze anos, que freqüentavam um agrupamento da escola. Foram…

educação à distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos”. (BRASIL, 1996). E finalmente em Dezembro de 2005, através do Decreto Nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005segundo as basesLei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, conforme regulamentado que:

fase inicial da educação infantil. É nesse período que o ser humano forma hábitos, atitudes, valores e esquemas de raciocínio. Certamente os jogos, atividades lúdicas e criadoras parecem ter, cada vez mais o seu lugar definido pelo conhecimento cientifico entre as atividades na educação infantil, pois são essas que aliam o lazer com o desafio em atividades que operam todas as zonas cerebrais.No brincar acriança cria e recria situações, ensina e prende, constrói seu pensamento lógico…

psicomotricidade na educação infantil. O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa. A palavra motriz se refere ao movimento, enquanto o psico determina a atividade psíquica em duas fases: a sócio-afetiva e cognitiva. Entende-se a educação psicomotora na educação infantil como uma experiência ativa, onde a criança se confronta com o meio em que se relaciona. A educação proveniente dos pais e da…

ATIVIDADE ESTRUTURADA Trabalho apresentado como pré-requisito de avaliação para disciplina Psicologia Aplicada ao Direito, ministrada pela professora Sandra Brandão, noite, 1º semestre, Campus FAP, sala D503, aluno(a)s: - Antonio Carlos Campos de Avelar Mat: 2012.01.644372 - Débora Mariane de Assis Fernandes Mat: 2012.01.169267 Belém, Pará 17 de…

ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM SINTOMAS DE TDAH: A MOTIVAÇÃO ESCOLAR COM A PRÁTICA DE ATIVIDADES LÚDICO-RECREATIVAS BASEADAS NA PEDAGOGIA DO JUDO RESENDE, Fernando Antônio Henriques – UMCC fahresende@pop.com.br Eixo Temático: Diversidade e Inclusão. Resumo O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) afeta entre três a sete por cento de crianças em idade escolar no mundo, ou seja, mais de dois milhões de alunos. É um transtorno neurobiológico e se caracteriza por…

A PSICOLOGIA COMUNITÁRIA COMO POSSIBILIDADE DE MUDANÇA EM ESPAÇO DE ALCOLHIMENTO À ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS KELLY FREITAS1 LARRIC JOHNNY MALACARNE2 ANA LÚCIA DE LIMA3 MICHELE CARNEIRO4 TATINE PENARIOL ROSATO5 RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido no estágio básico da Universidade Federal de Mato Grosso, com enfoque social comunitário, objetivou investigar a realidade da instituição pelo viés dos jovens institucionalizados, e as relações desses jovens dentro e fora…