Estudante

A PSICOLOGIA COMUNITÁRIA COMO POSSIBILIDADE DE MUDANÇA EM ESPAÇO DE ALCOLHIMENTO À ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS
KELLY FREITAS1
LARRIC JOHNNY MALACARNE2
ANA LÚCIA DE LIMA3
MICHELE CARNEIRO4
TATINE PENARIOL ROSATO5

RESUMO
O presente trabalho foi desenvolvido no estágio básico da Universidade Federal de Mato Grosso, com enfoque social comunitário, objetivou investigar a realidade da instituição pelo viés dos jovens institucionalizados, e as relações desses jovens dentro e fora desse espaço. Foi realizado em uma Casa Lar que acolhe adolescentes do sexo masculino que foram encaminhados pelo poder judiciário, na cidade de Cuiabá. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada com a coordenadora do projeto, e com dois adolescentes, por meio de conversas informais e observação de atividades de interação entre os jovens. Foi possível observar a existência de conflitos entre os meninos, que, porém, não parecem ser de caráter agressivo. Os discursos positivos dos jovens sobre a instituição e a relação entre eles, podem indicar que o acolhimento institucional se constitui em fonte de apoio para esses, sendo fator importante na satisfação dos mesmos. Além disso, foi identificado dificuldades de elaboração de perspectivas de crescimento sobre o futuro profissional dos sujeitos. Por isso, foi proposto um plano de atuação que visa contribuir para a transformação das relações intersubjetivas bem como trabalhar questões envolvendo objetivos, metas pessoais e profissionais a fim de proporcionar a oportunidade de elaboração de um plano de vida para cada adolescente.

Palavras-chave: institucionalização, adolescente, adolescente institucionalizado, intersubjetividade, relações, plano de vida.

INTRODUÇÃO
A psicologia comunitária é uma abordagem da psicologia que ajuda o profissional a ter uma base teórica bem fundamentada para lidar com a questão da subjetividade humana em meio ao contexto social no qual está inserido. Dessa forma, nos