Atividade Estruturada Matemática Financeira Estácio De Sá

chamados técnicos da empresa NewTech Automação e Instrumentos Ltda., mostrando passo-a-passo como procede esta atividade, bem como aspectos positivos e negativos deste. Pretende-se também com o estudo, verificar a viabilidade de um novo sistema de gerenciamento de chamados técnicos, utilizando-se da análise do processo, uma vez que esta solução irá agregar maiores resultados à atividade da empresa, mediante a melhoria nos seus processos de gerenciamento dos chamados e em sua estrutura…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ ANA HELENA FERREIRA VIEIRA DA SILVA ANDRÉ DA SILVA BATISTA VALDILENE DA FONSECA GUERRA - SAFCAE - SISTEMA ACADÊMICO E FINANCEIRO PARA CONTROLE ADMINISTRATIVO ESCOLAR RIO DE JANEIRO 2004 ANA HELENA FERREIRA VIEIRA DA SILVA ANDRÉ DA SILVA BATISTA VALDILENE DA FONSECA GUERRA - SAFCAE - SISTEMA ACADÊMICO E FINANCEIRO PARA CONTROLE ADMINISTRATIVO ESCOLAR Trabalho Acadêmico apresentado ao Corpo Docente…

baseado nos cinco passos de Herbart: apresentação, comparação, assimilação, generalização, e aplicação, concebendo o aluno como um ser receptivo e passivo. A disciplina era utilizada para garantir a atenção, o silêncio e a ordem. Neste contexto a atividade docente era vista de forma autônoma em relação à política, separando as questões entre escola e sociedade, ou seja, uma Didática que separa a teoria da prática (VEIGA, 2004). O método Lancaster (1789) era o que o Brasil tinha de…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ KARINA DA SILVA RODRIGUES Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Nova Iguaçu 2011 KARINA DA SILVA RODRIGUES Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Relatório de estágio apresentado a Universidade Estácio de Sá como requisito para obtenção de nota para a Disciplina de Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e…

Jr. [organizador]. — Rio de Janeiro: Editora Universidade Estácio de Sá, 2014. 240 p isbn: 978-85-60923-17-5 1. Carreira. 2. Planejamento. I. Título. cdd 658.401 2 Diretoria de Ensino – Fábrica de Conhecimento Rua do Bispo, 83, bloco F, Campus João Uchôa Rio Comprido – Rio de Janeiro – rj – cep 20261-063 Sumário Prefácio 11 1. Panorama do Ensino Superior brasileiro: o caso Estácio 17 Por que vamos para a Universidade? Quem vem…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DE SANTA CATARINA HOSANA DE SOUZA ANÁLISE DO SISTEMA ENTERPRISE RESOURCES PLANNING (SISTEMAS INTEGRADOS DE INFORMAÇÃO – ERP) IMPLANTADO NAS LOJAS DA EMPRESA SANTA RITA COMÉRCIO E INSTALAÇÕES LTDA. SÃO JOSÉ, 2010. HOSANA DE SOUZA ANÁLISE DO SISTEMA ENTERPRISE RESOURCES PLANNING (SISTEMAS INTEGRADOS DE INFORMAÇÃO – ERP) IMPLANTADO NAS LOJAS DA EMPRESA…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ GOIÁS BRUNNO MINASI DO VALE FILIPE HENRIQUE TELES FALCÃO IRAMAR ALEXANDRO LEITE PLANO DE NEGÓCIO: ABERTURA DE LOJA E-COMMERCE PARA VENDAS DE ROUPAS BRANCAS. GOIÂNIA 2013 BRUNNO MINASI DO VALE FILIPE HENRIQUE TELES FALCÃO IRAMAR ALEXANDRO LEITE PLANO DE NEGÓCIO: ABERTURA DE LOJA E-COMMERCE PARA VENDAS DE ROUPAS BRANCAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina de TCC em Administração, como…

REPETÊNCIA E ABANDONO NO ENSINO PÚBLICO REGULAR: olhar da psicossociologia para a produção do “fracasso escolar” na Região Metropolitana do Rio de Janeiro Trabalho apresentado ao curso MBA em Gestão de Pessoas, Pós-graduação da Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para a obtenção do Grau em Gestão de Pessoas Rio de Janeiro 2013 4 RESUMO A presente pesquisa tem como objetivos identificar representações sociais de alunos, professores e pais de alunos de escolas públicas

pedagógico passa a se constituir como um cenário, no qual devemos saber quem são nossos atores, autores, quem somos. Quem são nossas crianças hoje que tramitam na escola, nos espaços educativos. Nos anos iniciais é importante continuar a realizar atividades como jogos e brincadeiras, que permitam aos alunos interagir com os materiais utilizados e as pessoas, para que vivenciem situações práticas e contextualizadas. Desvelar, redescobrir, problematizar desenvolvimento e aprendizagem é…

12), “administrar uma empresa significa, portanto, administrar por objetivos”. Ao desenvolver este seu papel nas organizações, que segundo Chiavenato (2000, p. 8) “é uma entidade social composta de pessoas que trabalham juntas e deliberadamente estruturadas em uma divisão de trabalho para atingir um objetivo comum”, o administrador deve proporcionar, a fim de justificar sua existência, resultados econômicos significativos para a organização; o que se obtém transformando recursos…