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Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP • Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP MARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • Psicóloga e Psicanalista • Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP • Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP Supervisão editorial: José Lino Fruet Editora: Ebe Christina Spadaccini Assistente editorial: Sérgio Paulo N.T. Braga Revisão: Fernanda Almeida Umile (supervisão) Ana M. Cortazzo Silva, Cecília B. A.Teixeira GlauciaT. M.Thomé, Neli AlvesViscaino Gerência de arte: Nair de Medeiros Barbosa Supervisão de arte: Vagner Castro dos Santos Projeto gráfico e capa: Wilson Bekesas a partir de foto de Gary Buss, agência Keystone Diagramação: Francisco Augusto Costa Filho $ Editora Saraiva Av. Marquês de São Vicente,1697 - CEP 01139-904 - Barra Funda - São Paulo-SP TeI.: PABX (0**1 1) 3613-3000 - Fax: (0**1 1) 3611-3308 - Televendas: (0**1 1) 3613-3344 Fax Vendas: (0**1 1) 3611-3268 - Atendimento ao Professor: (0**1 1) 3613-3030 Endereço Internet: www.editorasaraiva.com.br - E-mail atendprof.didatico@editorasaraiva.com.br SUMÁRIO Psicologia e História 31 A Psicologia entre os gregos: os primórdios 32 A Psicologia no Império Romano e na Idade Média 34 A Psicologia no Renascimento 35 A origem da Psicologia científica

................. 97 3 EaD 4 T EORI A E MÉTODOS DA HISTÓRIA I EaD Conhecendo o Professor T EORI A E MÉTODOS DA HISTÓRIA I IVO DOS SANTOS CANABARRO Gosto muito de trabalhar com fotografias, sou fascinado pelos elementos visuais, acho que eles nos permitem o conhecimento de outras realidades. Comecei a pesquisar os arquivos fotográficos no curso de graduação em História que fiz na Unijuí, pois naquele período fui bolsista de iniciação científica do CNPq. Depois…

da criança, tudo pode servir ao lúdico, à fantasia, à criação de novas realidades (Schwartz, 2004, p. 15). O lúdico faz parte da vida da criança, pois propicia a ela a vivência de situações e momentos que podem ser significativos. Cruz e Santos (apud Baehr e Filho, p. 42) afirma que “é no brincar que se pode ser criativo, e é no criar que se brinca com as imagens, símbolos e signos, fazendo uso do próprio potencial, livre e integralmente. Brincando ou sendo criativo, o…

BIBLIOTECA TEMPO UNIVERSITÁRIO — II Col eção diri gida por EDUARDO POR TELLA Pro fessor da Universidade Federal do Ri o de Janeiro Tradução de LILIAN ROSE SHALDERS Revisão Técnica de CHAIM SAMUEL KATZ c a p a d e MAURICIO JOSÉ MARCHEVSKY TRADUZIDO DO ORIGINAL FRANCES MALADIE MENTALE ET PSYCHOLOGIE da PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, Paris Di rei tos em l í ngua portuguesa reservados às EDIÇÕES TEMPO BRASILEIRO LTDA. Rua Gago Coutinho, 61 Laranjeiras — ZC 01 —…

1994). Devido as diferentes necessidades e perfis de clientes os bancos cada vez mais buscam a segmentação de mercado para determinados clusters. A evolução dos serviços nos bancos e instituições financeiras e a crescente concorrência têm gerado por parte das organizações, uma atenção especial para esta segmentação do mercado. Muitas das grandes redes além de acrescentarem em seu portfólio serviços financeiros, seguros e outros produtos, desenvolvem também ações que acrescentam…

OBS: A enumeração das páginas estão na parte superior MARIA HELENA SOUZA PATTO (organizadora) Introdução à psicologia escolar 3- edição revista e atualizada Sociedade Unificada Paulista d» Ensino Pon-viur. Ob etiv> ■ SUPERO N.ü de */oiuiiio S .M-jistraolu pot ^p'.o'\é."f, Casa do Psicólogo® 1997 Casa do Psicólogo® Livraria e Editora Ltda. Rcscrviidos os direitos de publicação em língua portuguesa à Casa do Psicólogo Livraria c Editora Ltda. Rua Alves…

e Informática) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP). Gilberto Keller de Andrade Doutor em Letras, subárea lingüística (PUCRS). Tem mestrado em ciência da computação (PUCRJ) e especialização em gestão de artes e tecnologia multimídia (ILAT/ IBM e PUCRJ). Sua graduação é em matemática (PUCRS). É professor titular da Faculdade de Informática da PUCRS. Suas áreas de interesse e pesquisa são lingüística computacional e sistemas de informação.…

tico. Dessa forma, podemos in- mios? São Paulo: Instituto de mento (CEBRAP). tervir nesse processo, na pers- Psicologia da Universidade de São pectiva de melhorá-lo, a partir de Paulo, p. 47-53. nossas contribuições cotidianas individuais e coletivas; • considerando que todo o conhecimento científico visa constituir-se em senso comum, a perspectiva de mudança do paradigma emergente na saúde mental, caminha no sentido da pro- SANTOS, B. de S., 1998. Um…

detentor dos direitos se sinta prejudicado, favor notificar formalmente a coordenação editorial. Preciso ensinar let. pI_5ªp ■ ■ ■ ■ ■ 9/21/05 ■ ■ ■ 3:25 PM Page 3 ■ Sumário Introdução / 5 O que não é letramento / 8 Letramento não é um método / 8 Letramento não é alfabetização / 11 Letramento não é habilidade / 16 O que é, então, letramento? / 19 Como surgiu o conceito de letramento / 19 Algumas comparações / 22 Prática coletiva e…

gênero e sexuais. Uma notícia de jornal1 pode servir de exemplo: numa pequena cidade da Alemanha, o prefeito, algum tempo depois de eleito, assume publicamente uma nova identidade de gênero. Ele agora apresenta-se como mulher e comunica sua intenção de completar essa transformação através de processos médicos, especialmente cirúrgicos. A cidade inicia um movimento para destitui-lo pois, na opinião de grande parte da população, ele é agora "outra" pessoa. Seus eleitores sentem-se…