Atividade Estrategias De Leitura

_07_/_04_/__2015__ Disciplina Assunto/ Conteúdo C/F/L Atividades/ estratégias Acolhimento/ Música de entrada: MEU PINTINHO AMARELENDO 1° aula NAT SOC HIGIENE/ SAÚDE L PANINA 290/291 2° aula PEQUENIQUE PEQUENIQUE Intervalo 3° aula RECREAÇÃO JOGO DA MEMORIA 4° aula HIGIENIZAÇÃO HIGIENIZAÇAO/TROCA/ ESCOVAÇÃO Recreação: JOGO DA MEMORIA Objetivo e estratégia da…

CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura é um dos meios para a formação de cidadãos críticos e seletivos. Por meio dela o indivíduo pode buscar novas aprendizagens e participar ativamente da sociedade em que está inserido, recorrendo aos textos para buscar informações para os problemas que precisa resolver, encontrar argumentos para defender sua posição em determinada situação e tornar-se um receptor ativo diante das informações que recebe, além de ser uma condição prévia para a escrita.

Professora: Márcia 2013 1* Bimestre CONTEÚDOS: Esferas de atividades sociais da linguagem: * As diferentes mídias; * A língua e a constituição psicossocial do indivíduo; * A língua portuguesa na escola: o gênero textual no cotidiano escolar; * A literatura na sociedade atual; * Lusofonia e história da língua portuguesa. Leitura e expressão escrita: * Relações de conhecimento sobre o gênero do texto e antecipação de…

- Propostas de Leitura: algumas reflexões Práticas de leitura e elementos para a atuação docente - Émerson de Pietri Capítulo 3 - As práticas de leitura em contexto de ensino: as ações do professor Introdução O objetivo é considerar as possibilidades para o trabalho com a leitura em sala de aula. Observar as possibilidades que surgem quando as concepções são aproximadas para o tratamento didático do texto a ser lido; para a elaboração de atividades de ensino de leitura que…

ESTRATÉGIAS DE LEITURA E OS GÊNEROS TEXTUAIS NO SÍTIO DO PICA PAU AMARELO DE MONTEIRO LOBATO. Bibiana Febrônia M. Ferreira (Graduanda de Pedagogia e Bolsista PIBID/CAPES); Bruna Fleuri C. Araújo (Graduanda de Pedagogia e Bolsista PIBID/CAPES); Dulcéria Tartuci (Docente da UFG-CAC) RESUMO Este trabalho procurou compreender as práticas de leitura e escrita no ambiente escolar. Teve como objetivo principal trabalhar as estratégia de leitura e discutir os gêneros textuais em sala de aula

ENSINAR A LER: COMO FAZER? Karen Santorum1 RESUMO Este artigo visa refletir sobre alguns dos aspectos envolvidos no universo da leitura, tais como a definição do próprio termo e no que consiste o processo de leitura. Re-visita alguns modelos teóricos que vêem uma relação interativa entre leitor e texto, tais como o modelo Construção Integração, de Kintsch (1988) que combina: a) um processo de construção no qual uma base textual é construída a partir da informação lingüística recebida…

um bom ensinamento sobre como fazer para melhorar a nossa leitura, interpretação e também produzir um bom texto. Um daqueles textos que dêem gosto à quem irá lê-lo. Bom eu como um bom leitor consegui exergar que para você entender e compreender o texto a ser lido , é preciso não apenas compreensão por parte do leitor e sim, também a interpretação e que creio eu , é o dispositivo principal da leitura. Tendo em vista a importância da leitura e da produção de textos e como eles se…

Profissionais Letras Resumo Aula-tema 05: Para compreender: antes da leitura Ao abarcarmos as estratégias de compreensão leitora com o foco no trabalho a ser realizado antes da leitura, precisamos considerar que tais atividades nem sempre se restringem a essa etapa exclusivamente. Ao nos debruçar sobre as atividades relacionadas à leitura, encontraremos diversas estratégias que podem ser utilizadas nas três etapas: antes, durante e depois da leitura. Algumas se prestam mais a um…

A LEITURA NO COTIDIANO DO EDUCANDO: EM UMA TURMA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Francirlane Vieira Pinto¹ Rejilany Xavier Sá de Melo¹ Cristina Carvalho de Araujo ² INTRODUÇÃO O presente artigo tem como finalidade abordar, a questão da leitura em sala de aula, onde iremos ressaltar alguns fatores sobre a importância da leitura no cotidiano do educando. Discutiremos algumas estratégias que podem constituir para o desenvolvimento do educando, no sentido de sensibilizar o incentivo à…

PRÁTICA DE LEITURA 2.4.3.1. Prática de leitura O trabalho com leitura tem como finalidade a formação de leitores competentes e, conseqüentemente, a formação de escritores, pois a possibilidade de produzir textos eficazes tem sua origem na prática de leitura, espaço de construção da intertextualidade e fonte de referências modelizadoras. A leitura, por um lado, nos fornece a matéria-prima para a escrita: o que escrever. Por outro, contribui para a constituição de modelos: como…