Atividade E Respostas Henri Wallon

1 Teoria de Henri Wallon Slide 2 Henri Wallon Nasceu em 15 de junho de 1879. Morreu no dia 1.º de dezembro de 1962 Slide 3 Introdução à obra de Wallon A atividade da criança começa por ser elementar e é essencialmente caracterizada por um conjunto de gestos com significados filogenéticos de sobrevivência. Entre o indivíduo e o meio há uma unidade indivisível. A sociedade é para o homem uma “necessidade orgânica” que determina o seu desenvolvimento e por tanto a sua inteligência.…

pai. 4. A fase de latência, quando a criança está em processo de aquisição de habilidades, valores morais e papéis culturalmente aceitos, transferindo assim o impulso sexual para um segundo plano, devido à prática de outras atividades – a leitura, a escrita, atividades artísticas; enfim, é o período escolar, onde o impulso sexual é impedido de se manifestar devido aos papeis morais impostos pela educação. 5. A fase genital, quando o indivíduo domina todas as suas pulsões parciais…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO BÁRBARA DINIZ FERREIRA RA: 6951490250 CELLY J.B da ROCHA RA: 7126524895 CRISTIANE GONÇALVES MACHADO NEVES RA: 7119508318 JAQUELINE SIMONELE DA MATA ARAÚJO RA: 7188537877 VANESSA OLIVEIRA SILVA RA: 6951492425 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância, Ana Carolina de Oliveira Cardoso. ANÁPOLIS 07 de…

A CONTRIBUIÇÃO DAS TEORIAS DE FREUD E WALLON PARA A EDUCAÇÃO Bruna Soares Santos Pereira RA 914127642 Resumo: Esta atividade tem como principal objetivo traçar um paralelo entre a teoria psicanalítica de Sigmund Freud e a teoria psicogenética de Henri Wallon, ressaltando as semelhanças e diferenças entre elas e suas contribuições na educação e no desenvolvimento infantil. Palavras-chave: Freud. Wallon. Psicanálise. Teoria Psicogenética. 1- SIGMUND FREUD: A PSICANÁLISE

ATPS DE PSICOLOGIA ETAPA 1 Aula-tema: Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria de Piaget, Vygotsky e Wallon. PASSO 2 EDUCAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DE NOVOS COMPORTAMENTOS BIOGRAFIA DO AUTOR PIAGET - Jean Piaget (1896-1980), Nasceu em Neuchâtel, Suíça; - Biólogo de formação, buscou estudar na psicologia as questões epistemológicas; - Envereda pelo caminho Interacionista, mas sua ênfase é colocada na interação do sujeito com o objeto físico; - Dedicou suas pesquisas

OBJETOS, ALIMENTOS E TESTURAS PARA ESTIMULAR SEU PALADAR, TATO, VISÃO, AUDISÃO E OLFATO PARA INDENTIFICAR E TRANSFORMAR EM COMUNICAÇÃO. HENRI WALLON Henri Paul Hyacinthe Wallon (França, 15 de junho de 1879 - 1 de dezembro de 1962) foi filósofo, médico, psicólogo e político francês, e marxista convicto. Foi neto do político francês Henri-Alexandre Wallon. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância,…

surgiram, todas com vistas a melhorar e educação através das características específicas de cada uma destas fases. Uma das mais conhecidas é o construtivismo, onde a criança é levada a aprender através da solução de desafios e da procura das próprias respostas a este desafio, construindo o conhecimento. Outra grande contribuição para a educação foi o estudo do raciocínio lógico matemático. Suas descobertas tiveram grande impacto na pedagogia, mostrando que as transmissões de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Psicologia da Educação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o…

Teoria de desenvolvimento Henri Wallon Henri Wallon afima que o desenvolvimento da criança se constitui no encontro, no entrelaçamento de suas condições orgânicas e de suas condições de existência cotidiana, que está ligada à uma dada sociedade, numa dada cultura, numa dada época. O foco do filósofo está na relação da criança com o meio, uma relação recíproca, complementar entre fatores orgânicos e socioculturais. Esta relação está em constante transformação, e é nela que se…

(1925), Lucienne (1927) e Laurent (1931). Piaget leva à conclusão de que o trabalho de educar crianças não se refere tanto à transmissão de conteúdos quanto a favorecer a atividade mental do aluno. Conhecer sua obra, portanto, pode ajudar o professor a tornar seu trabalho mais eficiente. Algumas escolas planejam as suas atividades de acordo com os estágios do desenvolvimento cognitivo. A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na…