A história do número 1

história da matemática tendo como personagem principal o número um. Esse representa o início de tudo, desde os primeiros registros simbólicos grafados em ossos para exprimir quantidades em uma sucessão de traços que permitia a contagem. Analisando os sumérios, o documentário atribui à sua representação do número um em cones de argila como responsável por possibilitar a representação da subtração e, assim, dar origem à aritmética. Sobre os algarismos hindu-arábicos, o documentário defende que seria mais correto denominá-los indianos, pois esses povos já utilizavam esse sistema algorítmico milhares de anos antes de Cristo, e os árabes, nesse processo, foram responsáveis por levá-los à Europa. Esses algarismos traziam uma novidade revolucionária: o número zero, o qual passa a dividir as atenções com o personagem principal do documentário. Como a representação do nada foi recebida pela sociedade europeia, e porque o uso do zero revolucionou a representação tanto de grandes quantidades quanto de muito pequenas são questões trabalhadas neste filme. Além disso, a obra analisa como os números um e zero se tornaram os responsáveis por uma das mais importantes revoluções do conhecimento humano: a informatização. Palavras‐chave História da matemática, algarismos hindu-arábicos, algarismos romanos, sistema binário, história dos números. A TV Escola leva até a sua sala de aula os melhores documentários e séries de conteúdo educativo. Acompanhe nossa programação no Canal 123 da…

ÊNFASES DOMINANTES NO ENSINO DA MATEMÁTICA E ALGUMAS INDICAÇÕES PARA MUDANÇAS. (*) (*) Trabalho publicado na RPM Nº 6, pág. 32, no primeiro semestre de 1985. Luiz Roberto Dante Ao analisar ampla e profundamente o ensino da Matemática em todos os níveis e, em especial nos níveis fundamental e médio, podemos contatar certas ênfases que vêm sendo dadas a este ensino, em detrimento de outras. O objetivo deste trabalho é apresentar estas ênfases, fazer…

METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA A Matemática teve sua origem na necessidade de sobrevivência do ser humano que por milhares de anos traçou sua história como ferramenta para essa sobrevivência. Essa ferramenta era usada diretamente para contar ou verificar uma determinada quantidade ou verificar a exatidão de um negócio. Com o desenvolvimento da nossa raça essa ferramenta evoluiu e tornou-se tão essencial quanto abstrata. A Matemática ensinada nos primeiros anos escolares…

CONCLUSÃO ........................................................................................................11 REFERÊNCIAS .........................................................................................................12 1 INTRODUÇÃO Veremos na produção textual a seguir, assuntos sobre matemática comercial e financeira, planejamento tributário e contabilidade Aplicada à Administração das organizações. Entenderemos melhor a relevância do conhecimento desses tópicos…

a) Cristina b) 12 partidas c) 10 partidas 6. 14 quadrados 7. 5 triângulos 8. 9 números 9. 6 números 10. a) Roberto b) PauIa 11. a) 27, 32, 37 b) 14, 16, 18 c) 6, 3, O Aula 3 - Nosso sistema de numeração Introdução: resposta pessoal resposta pessoal 534;·1237. 408 O 40 Atividades: 1. 2. 4. 5. 6. 7. 8. 9. a) " a) VIII 1111 1111 b) XVII = 18 c) LVI b) """ "" 7 em 7 a) 10 b) 9 c) 1 000 40; 20; 40; 20; 8 000; 120…

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA FABIANE VARGAS MARINA GANDOLFI SANDRA CARDOSO A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO EM TURMAS DE 3°, 4° E 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL GUARAPUAVA 2012 FABIANE VARGAS MARINA GANDOLFI SANDRA CARDOSO A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO EM TURMAS DE 3°, 4° E 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Tópicos em Educação Matemática, do 4º ano do curso de Licenciatura em Matemática pela…

ROTEIRO SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA GUIA PARA DIAGNÓSTICOS DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS FEVEREIRO DE 2013 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS – CEFAI ROTEIRO SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA Para o início do ano letivo de 2013 GUIA PARA DIAGNÓSTICOS DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Maria Elizabete da Costa DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA João Freitas da…

dos Códigos de Barras Prof. Marcio Montechiesi Ensino Fundamental II e Médio – Matemática Emef Pref. José Carlos de Figueiredo Ferraz DRE Penha – São Paulo – SP. SUMÁRIO: 1. Tema-----------------------------------------------Pág. 3 2. Justificativa---------------------------------------Pág. 3 3. Objetivos -----------------------------------------Pág. 3 4. Público Alvo -------------------------------------Pág. 3 5. Recursos…

sociedade coloca na educação, muitos milhões de jovens nos Estados Unidos não obtêm sucesso na escola. Na opinião dos formuladores de políticas, os baixos níveis de alfabetização e habilidades matemáticas resultantes prejudicam a capacidade do país de competir eficientemente na arena internacional. Essas preocupações têm tornado o estudo da aprendizagem e o desenvolvimento nas escolas uma das áreas de pesquisa mais ativas na psicologia do desenvolvimento. Um aspecto singular da educação…

Questões de Matemática – Aula 1 Emerson Marcos Furtado1 Tópicos abordados: Conjuntos Números e operações Equações do 1.º e 2.º graus 1. (FCC) – Comparados os totais de documentos protocolados no mês de janeiro por dois funcionários do Tribunal de Contas, constatou-se que: Samuel havia protocolado 498 documentos, 123 a mais que o triplo da quantidade de documentos protocolados por Cirino. Sabedor disso e pretendendo calcular a quantidade de documentos protocolados por Cirino…