Atividade De Lingua Portuguesa

Disciplina Língua Portuguesa Semestre 1º Pedagogia Docente Luís Cláudio Dallier Data Agosto/2014 ROTEIRO DE ESTUDOS (ESPECÍFICO) Prezado (a) aluno (a), Eu sou o professor Luís Cláudio Dallier, Graduado em Letras (UERJ), Mestre em Letras (USP) e Doutor em Educação (UFSCar). Atuo nas áreas de Estudos Linguísticos e Comunicação, Educação a Distância e Educação e Novas Tecnologias. Você poderá obter mais informações sobre a minha formação e atuação docente acessando …

outubro 2º dia_ Terça-feira- 31/07 Língua portuguesa | 2º e 3º ano 1ª e 2ª série | Conteúdo- | | Gênero textual cartas (texto sobre cartas) | | | | Atividade- | | Leitura e atividade interpretativa | | | Ciências | 2º e 3º ano 1ª e 2ª série | Conteúdo- | | As plantas. | | | | Atividade- | | Explicação oral, passeio pelo pátio e atividade xerocada. | | | 3º dia_ Quarta-feira- 01/08 Língua portuguesa | 2º e 3º ano 1ª…

Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Quadros,Ronice Müller de. Idéias para ensinar português para alunos surdos / Ronice Muller Quadros, Magali L. P. Schmiedt. – Brasília : MEC, SEESP, 2006. 120 p. 1. Educação de surdos. 2. Ensino da língua portuguesa I.Schmiedt, Magali L. P. II. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. III. Título. CDU 376.33 Agradecemos a todos colegas professores que direta ou indiretamente contribuíram com as idéias…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico deensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente eeficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

LÍNGUA PORTUGUESA ALÉM DA GRAMÁTICA ALÁDIA PATRÍCIA PEIXER PAZ Prof. VILMA RAQUEL EMMERICH Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso LED 0074– Trabalho de Graduação 23/03/2012 RESUMO É com freqüência que vestibulares e índices que medem como anda a educação relatam que a maior dificuldade do brasileiro está na leitura e na escrita. Diante desta angústia o professor de Língua Portuguesa se vê na obrigação de trabalhar a gramática muitas…

interior de Minas Gerais quanto à validade das aulas de Língua Portuguesa para o aprimoramento da escrita profissional. Nesta, o autor-escritor manifesta seu pensamento, suas prioridades e seus ideais ao autor-leitor. Na interlocução escrita, torna-se essencial a sólida formação acadêmica, aprimorada ao longo da atuação profissional. Durante a formação acadêmica, o aprimoramento da escrita deve-se pautar legal e didaticamente, por meio de atividades que desenvolvam o protagonismo,…

conceitos de “língua”, “linguagem”, “discurso” recebem tratamento distinto em diferentes coleções de livros didáticos de língua portuguesa. O objetivo deste artigo é investigar as mudanças ocorridas no tratamento didático desses conceitos apresentados na unidade em torno do gênero lenda, dirigido à antiga 5ª série, atual 6° ano do Ensino Fundamental II. Foram selecionadas três coleções produzidas no Brasil nas décadas de 1953, 1975 e 2006, que abordaram o gênero lenda. A primeira…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos

OPTLO_20122/ Tentativa 1 . Aulas: Aula-tema 1: Língua e Linguagem Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Da escola dos diferentes à escola das diferenças Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para…

|10 | |Papel do aluno-estagiário |11 | |Estrutura Organizacional e atividades propostas |12 | |Bibliografia consultada |18