Atividade De Geografia Sobre Clima Do Brasil

Disciplina: Geografia Conteúdo: Espaço Ano de ensino: 5º ano Tema: Distribuição da população pelo território brasileiro. Objetivo: Ler e interpretar gráficos. Material: Folha sulfite, lápis, borracha, papel cartaz, tesoura, giz de cera e lápis de cor. Conhecimento prévio: Interpretar gráficos. Atividade motivacional: Indagar: O nosso país possui quantos habitantes? Registrar as respostas no quadro. China – 1 321 852 000 Índia – 1 129 866 673 EUA – 301 140 500 Indonésia – 234

do ano; a partir de conhecimentos sistematizados sobre as estações do ano, argumentar sobre a sua influência na vida terrestre. Estratégias: levantamento de conhecimentos prévios por meio de questões; leitura e interpretação de textos e gráficos; debates em grupo e pesquisa orientada de informações na internet ou em outros meios. Avaliação: qualidade dos registros; participação, cooperação e interesse no desenvolvimento das atividades propostas; participação individual…

2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Rosiane Farias Reis, RU - 50101 Relatório de pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da disciplina UTA: Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba FACINTER. Centro Associado: MANAUS MANAUS 2014 2014 FACULDADE INTERNACIONAL

Prova Simulado 7 ano. Disciplina Geografia. Questão 1: Assinale com um X somente nas afirmações corretas. a) ( ) O povo brasileiro formou-se a partir da miscigenação de vários grupos étnicos. b) ( ) O negro veio da África por livre e espontânea vontade para trabalhar nas lavouras e nas minas. c) ( ) Entre as contribuições do negro africano para a cultura brasileira, destacam-se o batuque, o samba, o vatapá, a feijoada, a capoeira e o candomblé. d) ( ) O branco europeu e o indígena em…

Vasconcelos Universidade de Cuiabá - UNIC lauravasconcelo@yahoo.com.br CLIMA E ENSINO: ABORDAGENS PRESENTES E PERSPECTIVAS FUTURAS. RESUMO A climatologia tem como objetivo analisar as interações entre os comportamentos da atmosfera e as atividades humanas e possui grandes possibilidades para ser explorada, de maneira prática, em sala de aula. Neste sentido, o objetivo deste artigo é o de apresentar como é possível a geografia construir, como prática didática, instrumentos…

A Percepção do Clima através da Noção do Ritmo EDSON SOARES FIALHO Prof. Agregado do Departamento de Geografia e Meio Ambiente da Pontifícia Universidade Católica - PUC-Rio; Professor Assistente na Universidade de Nova Iguaçu - UNIG; Professor Titular na Fundação Educacional de Duque de Caxias - FEUDUC e Prof. da Rede Pública Estadual de Ensino do Rio de Janeiro. Mestre em Geografia pelo Programa de Pós Graduação em Geografia da UFRJ E-mail: edsfialho@aol.com ou…

GEOGRAFIA 61. URCA (2013.1) “Quem deu a Israel o direito de negar todos os direitos?” Eduardo Galeano “Desde 1948, os palestinos vivem condenados a humilhacao perpetua. Nao podem nem respirar sem permissao. Perderam sua patria, suas terras, sua agua, sua liberdade, seu tudo. Nem sequer tem direito a eleger seus governantes. Quando votam em quem nao devem votar sao castigados. Gaza esta sendo castigada. Converteuse em uma armadilha sem saida, desde que o Hamas ganhou limpamente as eleicoes

chamados de domínios geoecológicos, alguns dos elementos são: relevo, clima, vegetação, hidrografia e solo, entre eles os principais elementos que determinam os domínios são o clima e o relevo, eles apesar de também serem influenciados pelos demais são os que mais influenciam, o elemento mais frágil é a cobertura vegetal e é a que mais depende dos demais elementos. Desenvolvimento Os domínios morfoclimáticos presentes no brasil são: Domínio amazônico: Relevo: encontrasse em terras…

Data 21/10 Ano 2013 Disciplina/ rea de Conhecimento Geografia Contedo Geografia - Biodiversidade nas cavernas Atividades desenvolvidas Geografia - A professora explicou para os alunos que existem diferentes teorias sobre a origem das cavernas. E possvel que tenham surgido com a dissoluo e a abraso causada pelos movimentos das guas subterrneas. J outras podem ter se formado devido aos desmoronamentos de paredes do teto ou com o de assoalhos que recobriram…

GEOGRAFIA DIRETRIZES GERAIS Estuda-se Geografia para aprender a pensar de forma original, criativa e crítica, a partir da própria realidade espacial, que não se limita ao próximo e imediato, mas se estende até o espaço do Planeta Terra, na sua totalidade e na sua multiplicidade de organização da vida, da sociedade e da natureza. Nessa perspectiva, o desenvolvimento da capacidade de pensar e de se posicionar espacialmente envolve a compreensão das interrelações, das desigualdades e…