Estações do ano

AS ESTAÇÕES DO ANO E O MOVIMENTO ORBITAL DA TERRA

Tempo previsto: 08 aulas.

Conteúdos e temas: movimento de translação da Terra em torno do Sol; estações do ano; inclinação do eixo de rotação e a incidência de luz na superfície da Terra.

Competências e habilidades: identificar regularidades e invariantes na análise experimental de fenômenos físicos como o movimento de um pião ou a rotação da Terra; utilizar modelos explicativos para compreender e explicar as estações do ano; a partir de conhecimentos sistematizados sobre as estações do ano, argumentar sobre a sua influência na vida terrestre.

Estratégias: levantamento de conhecimentos prévios por meio de questões; leitura e interpretação de textos e gráficos; debates em grupo e pesquisa orientada de informações na internet ou em outros meios.

Avaliação: qualidade dos registros; participação, cooperação e interesse no desenvolvimento das atividades propostas;

participação

individual nas

discussões e exercícios propostos; participação nos grupos e produção final.

Procedimentos metodológicos

Inicialmente, os alunos serão questionados sobre a temática envolvendo as estações do ano, onde será feito uma discussão compartilhada dos conhecimentos prévios.
Em seguida, a classe será dividida em duplas para a utilização da SAI – sala ambiente de informática para a realização das atividades que serão propostas. ATIVIDADE 1

Cada dupla deverá pesquisar os temas referentes às estações do ano, abrangendo os seguintes subtemas:


O que faz as estações do ano acontecerem?



Quais as características de cada estação do ano?



O que muda nas plantas e animais em cada estação do ano?



Qual a importância das estações do ano?

Sites de pesquisa
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Brasil escola, estações do ano, disponível em: http://www.brasilescola.com/geografia/estacoes-ano.htm 

Brasil escola, verão, disponível em: http://www.brasilescola.com/geografia/verao.htm 

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