atividade de calculo

Exerc´ıcio 1.1 Em cada um dos itens abaixo responda se a afirma¸c˜ao ´e verdadeira (V) ou falsa (F). No caso de ser verdadeira esboce as id´eias de uma demonstra¸c˜ao e se for falsa dˆe um contra-exemplo: ( ) Cada ponto da reta real R pode ser representado por uma decimal peri´odica. ( ) π = 22 7 . ( ) Se z ∈ N e x < y ent˜ao xz < yz. ( ) Se z ∈ R e x ≤ y ent˜ao xz ≤ yz. ( ) Se x > y ent˜ao |x − y| = x − y. ( ) Para quaisquer x, y ∈ R temos |x + y| = |x| + |y|. ( ) Se a e b s˜ao irracionais ent˜ao a + b tamb´em ser´a. ( ) Se a e b s˜ao irracionais ent˜ao a.b tamb´em ser´a. ( ) Se a e b s˜ao racionais ent˜ao a + b tamb´em ser´a. ( ) Se a e b s˜ao racionais ent˜ao a.b tamb´em ser´a. ( ) Se a ´e racional e b ´e irracional ent˜ao a.b ´e racional . ( ) O gr´afico da fun¸c˜ao y = x 2 + 1 ´e sim´etrico em rela¸c˜ao ao eixo dos x’s. ( ) O maior diˆametro da elipse 2x 2 + y 2 = 2 ocorre na horizontal. ( ) O v´ertice da par´abola y = 2 − x 2 ´e ponto (0, 2). ( ) O dom´ınio da fun¸c˜ao f(x) = q x 2−x ´e o intervalo [0, 2). ( ) A imagem da fun¸c˜ao f(x) = 4 − x 2 ´e o intervalo (−∞, 4]. ( ) Se f(x) = x 2−4 x−2 ent˜ao f(2) = 4. ( ) O gr´afico da equa¸c˜ao y 2 = x ´e gr´afico de uma fun¸c˜ao de x. ( ) A subconjunto do plano {(x, y) : x 2 + y 2 = 1, y ≥ 0} ´e gr´afico de uma fun¸c˜ao de x. ( ) A fun¸c˜ao f(x) = x 2 x2+1 ´e uma fun¸c˜ao racional. ( ) A imagem da fun¸c˜ao f(x) = sen(x) cos(x) ´e toda a reta R. ( ) A equa¸c˜ao sen(2x) = 2…

10ml de água destilada (temos ampolas de10ml de aminofilina e Água destilada de 10ml). Quantos ml de aminofilina vou administrar? A solução final terá quantos ml? Vou usar uma seringa de quantos ml? R) administrarei 5 ml, solução final 15 ml, utilizarei seringa de 20 ml. 09 – Vancomicina 200mg EV (temos ampolas de 1g de 5ml) Quantos ml devo administrar? Quantos ml vão sobrar na ampola? R) administrarei 1 ml, sobrará 4 ml. 10 – Vancomicina 500mg 4X dia (temos ampolas de 1g de 5ml).…

Atividade do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) – Portal 2.0 Curso/Disciplina: Engenharia / Cálculo Integral I Professor: Ligia Maria da Silva Atividade: 3ª atividade individual Prazo de entrega: até 10/03/2014 Objetivo: O aluno deverá exercitar os conhecimentos de Cálculo Integral I vistos em aula, para que adquira habilidades matemáticas com algumas aplicações dos conceitos introduzidos, tais como áreas entre curvas. I. Calcule as integrais nos…

Disciplina: Cálculo III Tutor: SERGIO LUIS BALTHAZAR RA: 1151358 Aluno(a): Leticia Mayra Soares Santos Turma: DGEP1401BHOM Unidade: Belo Horizonte - MG ATIVIDADE PORTFÓLIO (1º CICLO) Agosto - 2015 Objetivo: Você pode entender o comportamento de uma função se souber seu domínio de definição e suas curvas de nível. Estes procedimentos facilitam muito no momento de pesquisarmos, por exemplo, seus pontos críticos. Por serem de grande aplicação em várias áreas do…

FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA CIÊNCIAS CONTÁBEIS 5º SEMESTRE CALCULO DE INDICE DE ATIVIDADE VOTORANTIM INDUSTRIAL ARMANDO NASCIMENTO ANALISE DE DEMONSTRAÇOES CONTÁBEIS I CARAPICUÍBA 2013 CALCULO DE INDICE DE ATIVIDADE VOTORANTIM INDUSTRIAL ESTE TRABALHO FOI DESENVOLVIDO PARA INFORMAR A LEITOR COMO A EMPRESA VOTORANTIM INDUSTRIAL TRABALHA SEU CAPITAL DE GIRO, QUAL A VELOCIDADE QUE CUMPRE SEUS COMPROMISSOS, RECEBE SEUS DIREITOS E…

Nome: RA: Turma: º curso: Nome: RA: Turma: º curso: Profª Maria de Lourdes Fernandes – Atividade de Cálculo I - Data de entrega: 03/10/2014 - Dupla 1) Sabendo que as funções f(x) e g(x) são inversas uma da outra, dê a g(x) para: a) f(x) = x - 5 b) f(x) = x 3 + 1 2) Determine o que se pede: a) a equação da reta que passa pelo ponto (- 2, 1) e cujo coeficiente angular é - 4. b) a equação da reta que passa pelo ponto (- 3, - 1) e cujo coeficiente…

CÁLCULO II Atividade Aberta 1 – 8 pontos Resolução Questão 1 O gráfico da derivada f  de uma função f está mostrado abaixo. Com base nas informações desse gráfico: (a) determine os intervalos em que a função y  f (x) é decrescente. Justifique sua escolha; (b) indique para que valores de x a função y  f (x) tem um máximo ou um mínimo local; justifique sua escolha: (c) indique para que valores de x o gráfico de y  f (x) tem concavidade voltada para cima; justifique sua…

˜ ´ ATIVIDADE DE REVISAO - CALCULO 1 (2014/1) EXERC´ ICIOS Prof. Juliana Dias 1. Determine o valor de x que satisfaz as seguintes inequa¸oes: c˜ (a) 2x − 1 ≤0 x+1 (b) (c) 3x − 2 ≤0 2−x (d) x(2x − 1) ≥ 0 (e) (2x − 3)(x2 + 1) ≤ 0 (f ) 1−x ≥0 3−x x−3 >0 x2 + 1 2. Verifique as seguintes identidades: (a) x2 − a2 = (x − a)(x + a) (b) x3 − a3 = (x − a)(x2 + ax + a2 ) (c) x4 − a4 = (x − a)(x3 + ax2 + a2 x + a3 ) (d) x5 − a5 = (x − a)(x4 + ax3 +…

Formulário de Identificação de Consulta Externa (CE) Nome da CE Arquivos referenciados ID Compl PF Fonte Qte. Listar Departamento 1 1 Baixa 3 Listar Papel 1 1 Baixa 3 Pesquisar Funcionário …

ATIVIDADES ESTRUTURADAS A presente atividade poderá ser realizada individualmente ou em grupo de no máximo três alunos. MATRÍCULA NOME (EM LETRA DE FORMA) 123456789012 Fulano de Tal NOME DA DISCIPLINA: Introdução ao Cálculo Diferencial CÓDIGO: CEL0009 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA Atividade 0 - Função do Primeiro Grau (MODELO) OBJETIVO Identificar uma função do primeiro grau, de forma contextualizada. COMPETÊNCIAS / HABILIDADES Identificar a Matemática na interpretação de…