ATIVIDADE EM DANÇA

Atividade em dança. Introcução O ser humano tem necessidade de expressar-se e comunicar-se. Essa expressividade e comunicação flui de cada ser de modos diferentes e são despertadas de acordo com a necessidade cotidiana. Para as crianças a expressividade e comunicação soam de maneira espontânea. A linguagem corporal é única, perceptiva durante os jogos e brincadeiras do dia a dia . O trabalho desenvolvido visa a percepção do corpo através da brincadeira e da cantiga. Titulo do trabalho: Dança Público alvo: Crianças entre seis e sete anos. Disciplinas envolvidas: Arte e Ciências Tempo necessário: uma semana Objetivo geral Usar a dança como estratégia para desenvolvimento e aprimoramento da linguagem corporal. Objetivo especifico Desenvolver a improvisão , vincular brincadeiras e cantigas a dança, visando o trabalho com o corpo em diferentes movimentos. Justificativa: Dançar para promover a experimentação de forma singular a criação de movimentos próprios. Reconhecer partes do corpo e o que essas partes são capazes de realizar, quando estamos em um jogo, dança, brincadeira. Dança e movimento como caminho para desenvolver a criatividade e percepção corporal, dentro do universo infantil. O trabalho de criação de movimentos e percepão do corpo teve seu ponto de partida a obervação de um esqueleto. As crianças ficaram encantadas e assustadas em saber qual sua base de sustentação. Puderam tocar no esqueleto e procurar nos corpos dos colegas e…

jogada desconcertante que teima em entortar nossas colunas (aqui podemos entender como nossa ação pedagógica) e também em um “nó tático” que amarra nossos discursos (o que temos elaborado para fundamentar nossa ação pedagógica). Tratar do esporte como conteúdo da Educação Física tem sido um dos temas mais presentes no meio acadêmico da Educação Física brasileira. A partir dos anos 80, críticas sobre as concepções que, ao longo da história, vêm informando/formatando/orientando a Educação…

A DANÇA AFRO NA ATIVIDADE FÍSICA Danças Afro Apresentação de dança Afro 1 – INTRODUÇÃO Os milhões de africanos que foram trazidos para o Brasil eram tripulantes de navios negreiros, cada qual com suas crenças, dialetos e rituais diferentes, que chegaram entre os séculos XVI e XIX. Nesta caravana incluíam-se reis, rainhas, príncipes e princesas. Mais do que africanos para trabalhar como escravos no Brasil-colônia, nos porões daqueles negreiros, viajavam tradições culturais,…

Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança Discente: Everton Alves Docente: Alex Frisseli Turma: 2º semestre A Data: 04/09/2014 Segundo os autores, escolhe-se o desenvolvimento de uma disponibilidade corporal, no sentido da apreensão de variadas habilidades de execução/expressão de diferentes tipos de danças inicialmente sem…

UFLA Educação Física A DANÇA COMO PROPOSTA DE CONTEÚDO EM PROJETO DE ATIVIDADE FÍSICA PARA IDOSOS marla aparecida silva - 2º período de Educação Física,Ufla,bolsista PROEC-UFLA. Gustavo Puggina Rogatto - Orientador DEF,UFLA. Renata Fonseca de Mesquita - 4º período de Educação Física,bolsista PROEC-UFLA. Paulo Henrique Caldeira Mesquita - 5º período de Educação Física,bolsista PROEC-UFLA. Priscila Carneiro Valim-Rogatto - Coorientador DEF,UFLA. Resumo O objetivo desse relato…

Dança de salão: repercussões nas atividades de vida diária Ballroom dancing: repercussions to daily activities of elderly people Marcel Lima Cunha, Fátima Luna Pinheiro Landim, Maria de Fátima Cavalcante Lima, Luiza Jane Eyre de Souza Vieira, Rafael Barreto de Mesquita, Patrícia Moreira Collares Resumo Trata-se de estudo descritivo objetivando: evidenciar os motivos que levam pessoas da terceira idade a praticar a dança de salão; conhecer, a partir dos discursos de pessoas…

a dança como pratica regular de atividade física e sua contribuição para melhor qualidade de vida Introdução Desde os primórdios da humanidade, antes mesmo da escrita, há registros de danças nas figuras e desenhos encontrados nas paredes das cavernas, mostrando que já havia movimento corporal e que o homem se utilizava destas para atender suas necessidades, além de demonstrar suas emoções e sentimentos para se comunicar por meio de gestos rítmicos e repetitivos. Ao longo da…

A DANÇA COMO ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÃO PARA O APRENDIZADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Tasmânia Maria Tâmara Bezerra Francisca Wilma Avelino Resumo Esse artigo tem por objetivo refletir como os alunos entendem a importância da dança no processo de ensino-aprendizagem, como também, mostrar os desafios que os professores enfrentam no seu trabalho diário com a dança, e o papel e a importância em processos educacionais. Este trabalho foi realizado…

Artigo Original AS AULAS DE DANÇA DE SALÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA COMO ATIVIDADE FÍSICA Souza, Daniel Bruno Tavares de* Marinho, Denise Pinheiro* Silva, Joedna da Hora* Cavalcante, Lindyara Rodrigues* RESUMO: Objetivo: Analisar as aulas de dança de salão do Centro de Educação Profissional em Artes Brasileu França (CEPABF) e classificar las com base na literatura como atividade física ou exercício físico. Material e métodos: Questionário com…

Ginástica Geral INTRODUÇÃO A ginástica é uma atividade física existente há muitos anos, já foi utilizada como forma de fortalecimento para militares, danças, tendo diferentes manifestações ao longo de todo esse tempo. Este tema foi escolhido porque a ginástica geral (GG) é uma atividade física que acredito ser fundamental nas escolas e hoje tem sido pouco ensinada por falta de vivência deste conteúdo pelos professores e porque normalmente escolhem outras atividades mais conhecidas,…