Atividade Colaborativa Matemática Aplicada I

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação Internet Avançada e Educação Matemática: novos desafios para o ensino e aprendizagem on-line1 Marcelo de Carvalho Borba Marcus Vinicius Maltempi Ana Paula dos Santos Malheiros Resumo Neste artigo apresentamos o projeto Tecnologia da Informação no Desenvolvimento da Internet Avançada – Aprendizado eletrônico, que tem como objetivo o desenvolvimento de um ambiente formado por um conjunto de ferramentas integradas, independentes de…

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO LEILA Projeto Integrado Multidisciplinar I - PIM I ( ) MANAUS 2015 LEILA Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I () MANAUS 2015 RESUMO DETETIVE SOFTWARES é uma empresa de grande porte gestão para empresas do setor atacadista distribuidor. Além de atrair pequenos, médios e grandes distribuidores, conquista empresários da…

RESUMO: Com a realização do estudo feito por um grupo de alunos do Curso de Licenciatura em Matemática e alunos do Mestrado em Matemática Aplicada e Computacional, sobre Teoria de Grafos, pretende-se demonstrar que, embora este conteúdo seja desenvolvido somente no Ensino Superior, pode também ser explorado inicialmente, na matemática das séries finais do Ensino Fundamental. Com a apresentação de algumas atividades, muito simples, com o uso de grafos para alunos da 8ª série em uma…

|PLANO DE ENSINO | | |CURSO: Licenciatura em Matemática | |Componente Curricular:|Estágio Supervisionado I | | Docente:

DE SERVIÇO SOCIAL.................................................................................................................6 3. UNIDADE DIDÁTICA - FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL................................................................................................................7 3.1 AULA 1 - GRÉCIA ANTIGA I......................................................................7 3.2 AULA 2 - GRÉCIA ANTIGA II................................................................

além das diferentes exigências dos programas curriculares agravarem o problema (ZANETTE, NICOLEIT e GIACOMAZZO, 2006). As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) vêm sendo cada vez mais utilizadas na educação. O uso das TICs no ensino de matemática possibilita novas práticas pedagógicas. Permite, pelo uso de seus recursos tecnológicos, pesquisar, fazer antecipações e simulações, confirmar ideias prévias, experimentar, criar soluções e construir novas formas de representação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO - FACNET Tutor Presencial: Professora Kellem Lins Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Curso: Pedagogia ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Acadêmico: Elba Gisele Costa Freire RA: 7704680091 Erika Fernanda Gomes RA: 7704674554 Fernanda Fernandes Marron da Silva RA: 7985726140 Suelen…

Solidarius Brasil Introdução Este texto é composto por duas partes. A primeira é dedicada a uma introdução conceitual às teorias de rede e a alguns exemplos de sua aplicação. E a segunda à apresentação de elementos sobre como organizar redes colaborativas solidárias. Ele foi elaborado como memória de duas apresentações que realizamos na Rede Escola de Governo do Rio Grande do Sul, para públicos distintos, no período de 27 a 29 de junho de 2012. Tendo em vista a limitação de tempo para as…

elaboração de um projeto de pesquisa, ensino e extensão que realiza atividades experimentais em Biologia, tendo em consideração a troca de experiências e a oportunidade de engrandecimento de todos os participantes do projeto. O "Projeto Aprendiz" é o fruto de tal proposta, que foi elaborada a partir da iniciativa do Programa de Educação Tutorial (PET/Biologia-MEC/SESu/DEPEM) da UFC, observando a importância de se desenvolverem atividades experimentais nas escolas públicas. As ações de…

aprendizagem / Raul Inácio Busarello, Patricia Bieging, Vania Ribas Ulbricht, organizadores. - São Paulo: Pimenta Cultural, 2015. 410p. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-66832-25-9 (PDF) 1. Aprendizagem 2. Tecnologias digitais. 3. Ensino-aprendizagem. 4. EaD. I. Busarello, Raul Inácio. II. Bieging, Patricia. III. Ulbricht, Vania Ribas. III. Título. CDU: 300 CDD: 370 Esta obra é licenciada por uma Licença Creative Commons: Atribuição – Uso Não Comercial – Não a Obras Derivadas (by-nc-nd).…