Atividade 2 Raciocínio Lógico

raciocinando. Se a conclusão decorre dos dados, o raciocínio é dito lógico. 2) DESENVOLVIMENTO O que é Raciocínio: Raciocínio é um substantivo masculino que significa o ato ou maneira de pensar ou raciocinar. É sinônimo de argumento, pensamento ou juízo. Com origem no termo em latim ratiocinatio, um raciocínio também pode ser descrito como uma sequência de juízos ou argumentos usados para chegar a uma determinada conclusão. Um raciocínio pode ser classificado como um pensamento, cálculo,

criança de educação Infantil na questão da educação matemática, nos diferentes tempos e espaços, com foco na formação dos conceitos lógico-matemáticos. O foco desse estudo é o desenvolvimento da matemática, utilizando os Blocos Lógicos. Os blocos lógicos, foram criados na década de 50 pelo húngaro Zoltan Paul Dienes, permitindo associar dinâmica, lógica e raciocínio abstrato.É um recurso de grande aplicabilidade, pois permite que a criança desenvolva as primeiras noções de operações…

Blocos lógicos Blocos Lógicos são conjunto de pequenas peças geométricas divididas em quadrados, retângulos, triângulos e círculos e tem por finalidade auxiliar na aprendizagem de crianças na educação infantil e educação básica. Podem ser confeccionados em madeira, plástico ou cartolina com diferentes tamanhos, espessura e cores. Podem ser adquiridas em estabelecimentos especializados em materiais pedagógicos. Idealizador[editar | editar código-fonte] Os blocos lógicos foram criados na

Carmen Suely Cavalcanti de Miranda Ivickson Ricardo de Miranda Cavalcanti Raciocínio Lógico Laureate Salvador 2013 ©Copyright 2013 da Laureate. É permitida a reprodução total ou parcial, desde que sejam respeitados os direitos do Autor, conforme determinam a Lei n.º 9.610/98 (Lei do Direito Autoral) e a Constituição Federal, art. 5º, inc. XXVII e XXVIII, “a” e “b”. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Sistema de Bibliotecas da UNIFACS Universidade…

Relatório de Avaliação Descritiva do aluno Estado de Mato Grosso Secretaria de Estado de Educação 9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA Página: 1 Série/Ano/Fase: ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2° CICLO > 1ª FASE Turma: B Avaliação: Aluno(a): Turno: VESPERTINO Período Letivo: 2013 1º SEMESTRE FREDERICO PEREIRA CALOS Área de Conhecimento: Conceito: PPAP 22 - LINGUAGEM, CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA, CIÊNCIAS HUMANAS COM BASE NOS OBJETIVOS PROPOSTOS NO SEMESTRE O ALUNO…

nº 083/99 PROJETO JOGOS LÓGICOS DE TABULEIRO NA EDUCAÇAO INFANTIL Realização: EMEI Casa da Criança Giruá, abril de 2014 APRESENTAÇÃO O presente projeto, desenvolvido pela UFRGS se propõe a trabalhar Jogos Lógicos de Tabuleiro. Frente a realidade em que estamos inseridos, onde o pensar deu lugar a ociosidade, jogos que evocam o raciocínio lógico são extremamente importantes na formação de uma…

A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA, NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO RESUMO Piaget concebe a criança como um ser dinâmico, interagindo com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas, construindo seu conhecimento pelas informações recebe do meio. É um processo construído internamente, o qual depende do seu nível de desenvolvimento. Um dos principais objetivos da educação, na concepção de Piaget (1984), é a…

Grade de correção do FGV Online1 Atividade Individual (AI) – 0 a 10 pontos Atividade individual 0 a 10 pontos Clareza As ideias são apresentadas de forma clara. 0 0,75 1,5 Linha de raciocínio O trabalho segue uma linha de raciocínio lógico-matemática ou lógico-argumentativa definida. 0 1,0 2,0 Coerência com as orientações O trabalho responde às questões propostas pelo enunciado da atividade. 0 1,0 2,0 Embasamento no conteúdo A argumentação é sustentada por…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª. Série Lógica Matemática Ciência da Computação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

em cursos a distância – EaD, nas Faculdades de Tecnologia - Fatecs - do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Os cursos a distância - EaD terão encontros presenciais nos seguintes dias: de 21 a 26/07, das 18h às 22h (início das atividades), de 29/09 a 04/10, das 18h às 22h (avaliação), de 08 a 13/12, das 18h às 22h (avaliação), de 15 a 20/12, das 18 às 22h (avaliação substitutiva se necessário). Os encontros serão realizados na Faculdade em que o aluno estiver…