Atividade 1 Análise Do Estudo De Caso Diálogo Em Atenas

existência. Vida é um ciclo natural iniciado na sua fecundação e deve perdurar sem interferência até seu termo natural, a morte, qualquer intervenção humana de atalhar esta trajetória caracteriza-se a um ataque a vida, por isso a aplicação de lei em casos de homicídios, aborto, infanticídio e do induzimento ao suicídio, todos temos o dever de tutelar a vida em todas as hipóteses, omitir-se no socorro a alguém também é infração penal, atribui-se a vida ao direito fundamental , todos os…

os providos de discernimento? Há explicações satisfatórias para todos os fenômenos que interessam a humanidade? Não se alimenta a pretensão de formar jusfilósofos no curso de Bacharelado em Ciências Jurídicas. Apenas se propõe uma análise mais aprofundada da realidade jurídica, até hoje de certa forma desvinculada de suas relações com outras esferas do conhecimento. Baseado em Karl Popper, o educador Horácio Wanderlei Rodrigues observa: “ a Filosofia busca sempre…

1 E-book NOTAS DE AULA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA Fabiano Viana Oliveira – Ms 2 FABIANO VIANA OLIVEIRA NOTAS DE AULA PARA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA 1ª Edição Salvador Edição do Autor 2012 3 F002 OLIVEIRA, Fabiano NOTAS DE AULA PARA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA. Salvador: Editor pessoa física, 2012. 57p. ISBN 978-85-914103-1-6 1.Notas de aulas. 2.Filosofia. 3.Antropologia. 4 SUMÁRIO Introdução Aula 01 – Condição humana e mitologia. Aula 02 –…

MEDICINA Órion FILOSOFIA (Patrícia Bagot) NOME:______________________________________________ Lista 01 1-O trecho a seguir, do diálogo platônico Fédon, concerne ao modo de aquisição do conhecimento. “É preciso, portanto, que tenhamos conhecido a igualdade antes do tempo emque, vendo pela primeira vez objetos iguais, observamos que todos eles se esforçavampor alcançá-la, porém lhe eram inferiores.” PLATÃO. Fédon. Trad. de Carlos AlbertoNunes. Belém: EDUFPA, 2002, p. 275, 75a.A

ORGANIZAÇÕES: Um estudo de caso sobre a empresa Moinho Globo  A ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES: Um estudo de caso sobre a empresa Moinho Globo. Trabalho Conclusão de Curso apresentado ao curso de Bacharelado em Administração da Universidade do Norte do Paraná Campus de Cornélio Procópio, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel, sob orientação do professor Me. Denny Amari Nishitsuji. CORNÉLIO PROCÓPIO, PARANÁ 2012 A ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES: Um estudo de…

Para o filósofo Merleau-Ponty, “a verdadeira filosofia é reaprender a ver o mundo”. [janela 1] 1.1.3 Dos muitos caminhos da reflexão filosófica, seguramente não é o mais profícuo aquele que começa pela tentativa de possuí-la através das malhas de uma ou várias definições. A filosofia, o ato de filosofar, não se reduz a conceitos. Dizia, a propósito, Wittgenstein, que “a filosofia não é teoria mas atividade” (Wittgenstein 1968 : 76). O que quer dizer o célebre filósofo austríaco com…

1 UTILIZANDO O FILME “300” EM SALA DE AULA1 Ana Lucia Silvério Caparelli (PDE-2008)2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo, demonstrar o trabalho com o filme “300” em sala de aula, como fonte histórica, considerando passo a passo todas as atividades desenvolvidas neste processo, como análise de textos, questionário de conhecimento prévio, exibição do filme, debates e atividades de metacognição. Os conceitos históricos discutidos aqui foram: Etnocentrismo, Orientalismo e Gênero. Palavras

Estagira, Calcídica Morte: 322 a.C. Grécia [Atena] Ocupação: Filósofo e Professor Principais interesses: Política, Metafísica, Ciência, Lógica, Ética Biografia Filho de Nicômaco, amigo e médico pessoal do rei macedônio Amintas III, pai de Filipe II. É provável que o interesse de Aristóteles por biologia e fisiologia decorra da atividade médica exercida pelo pai e pelo tio, e que remontava há dez gerações. Com cerca de 16 ou 17 anos partiu para Atenas, maior centro intelectual e…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 UM OLHAR SOBRE A COPA DO MUNDO: ASPECTOS POSITIVOS, NEGATIVOS E OPORTUNIDADES EM 2014 4 3 A PARTICIPAÇÃO DA EMPRESA DE GILBERTO NA COPA DE 2014 6 3.1 OBJETIVOS E PLÚBLICO-ALVO DA ZZZ 6 3.2 ESTRATÉGIAS DE GILBERTO PARA COPA DE 2014 6 3.3 SUPERANDO OS IMPACTOS PÓS-COPA 8 3.4…

Profª. Ivanete Coimbra. SANTA LUZIA DO PARUÁ 2015O SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 6 3 PROBLEMATICA 7 4 HIPOTESES 7 5 OBJETIVOS 8 5.1 Objetivo Geral 8 5.2 Objetivos Específicos 8 6 FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA 9 7 DESIGN DE INVESTIGAÇÃO 12 7.1 Participantes 12 7.2 Local 12 7.3 Instrumentos de coleta de dados 12 7.4 Coleta de dados 12 7.5 Análise de dados 12 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 CRONOGRAMA 14 REFERÊNCIAS 15 ANEXOS 16 1 INTRODUÇÃO O professor de história enfrenta muitos…