Ativa Práxis

vigor dos trinta e poucos anos do autor, representa uma densa e consistente obra filosófica marxista, que se propõe à análise do materialismo dialético, retomando um problema fundamental que busca compreender o que é propriamente, no marxismo, a práxis. A necessidade prática do autor de retomar a exposição a partir da raiz, a impossibilidade de tocar diretamente nos problemas fundamentais sem primeiro ter eliminado as falsas colocações e o apreço de conceitos clássicos das obras de…

ética é um saber prático. O saber prático, por seu turno, distingue-se de acordo com a prática, considerada como práxis ou como técnica. A ética refere-se à práxis. Na práxis, o agente, a ação e a finalidade do agir são inseparáveis. Assim, por exemplo, dizer a verdade é uma virtude do agente, inseparável de sua fala verdadeira e de sua finalidade, que é proferir uma verdade. Na práxis ética somos aquilo que fazemos e o que fazemos é a finalidade boa ou virtuosa. Ao contrário, na…

seu tempo. Mas, a força normativa da constituição não reside, tão-somente, na adaptação inteligente a uma dada realidade. A Constituição normativa logra converter-se, ela mesma, em força ativa. Embora a Constituição não possa, por si só, realizar nada, ela pode impor tarefas. A Constituição terá força ativa se fizerem-se presentes, na consciência geral, não só a vontade de poder, mas também a vontade de Constituição. Essa vontade de Constituição tem três vertentes: - Baseia-se na…

segundo a concepção de Arendt, o que definiria a singularidade do homem não é a sua condição social, que de resto ele compartilha com várias outras espécies animais, mas a sua condição política, que se realiza na pólis através da junção entre léxis e práxis. 11A dicotomia “sociedade” e “comunidade” pode ser pensada de diferentes maneiras e se desdobrar em muitas outras dicotomias, tais como as que separam 129 Terceiro Caderno – 2013 finições da “sociedade” a quatro…

social global da produção da vida humana e como mediação no processo de relação ativa sujeito-mundo. Nesse sentido, adota o princípio do trabalho – atividade humana transformadora - como elemento definidor da existência humana, base da sociabilidade humana. 2.2. O desenvolvimento histórico tem como fundamento a vida social – atividade humana prática de produção das condições de existência (Marx, Ideologia alemã). A práxis social, assim, é o fundamento do processo educativo: as práticas…

potencialmente eficazes, ao mesmo tempo em que participa delas. Elas se tornam, assim, parâmetros fundamentais da verdade teórica que as refletem, constituindo-se na práxis. Por isso, reconhece-se que a relação entre teoria e prática é fundamental em Educação, sendo constatada na pesquisa "como compreensão teórica da prática e condução prática à práxis através da teoria" (Schmied-Kowarzik, 1983, p. 10). Os objetivos assumidos e os processos educativos empreendidos pela ação pedagógica…

sua ruptura com a tradição filosófica do idealismo alemão. Marx parte da prática social em contraposição à contemplação da realidade. A adaptação do homem ao meio ambiente e sua relação primordial com o mesmo são consideradas por Marx, a partir da práxis, da ação humana, o ponto de partida para qualquer investigação filosófica ou científica e de toda transformação do mundo. Em Marx, portanto, a consciência perde o caráter autônomo e passa a ser um atributo da existência social. A…

constituem o próprio processo de gestão democrática na escola, implica a compreensão do trabalho do gestor escolar como práxis. Para melhor exemplificar o que queremos dizer, recorreremos aos conceitos desenvolvidos por Adolfo Sanches Vazquez (1977) de práxis1 criadora, práxis reiterativa ou imitativa1, práxis reflexiva e práxis espontânea1. Tomando as categorias de práxis propostas por Vazquez (1977), podemos melhor analisar o trabalho do gestor escolar. Certamente que numa…

é um saber prático. O saber prático, por seu turno, distingue-se de acordo com a prática, considerada como práxis ou como técnica. A ética refere-se à práxis. Na práxis, o agente, a ação e a finalidade do agir são inseparáveis. Assim, por exemplo, dizer a verdade é uma virtude do agente, inseparável de sua fala verdadeira e de sua finalidade, que é proferir uma verdade. Na práxis ética se é aquilo que se faz e o que se faz é a finalidade boa ou virtuosa. Ao contrário, na…

Aristóteles a colocou no â. * Aristóteles colocou a ética no âmbito do saber prático que, nesse sentido, é práxis (a prática com reflexão, consciente). * Ambito prático. * Na práxis, o agente, a ação e a finalidade do agir são inseparáveis. Assim, por exemplo, dizer a verdade é um virtude do agente, inseparável de sua fala verdadeira e de sua finalidade, que é proferir a verdade. Na práxis ética somos aquilo que fazemos e o que fazemos é a finalidade boa ou virtuosa. ARISTÓTELES…