Atitudes Conceito Formação E Mudança

Orientadora: Profª Rosane Felix CRUZ ALTA-RS, DEZEMBRO 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. TRABALHANDO AS DIFERENÇAS 6 1.1. Multiculturalismo: entendendo um pouco sobre preconceito 8 1.2. As diferenças que passam despercebidas 9 1.3 As atitudes do professor frente às diferenças 12 2. RELAÇAO DE ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS 14 3. BIBLIOGRAFIA DE TEMAS TRANSVERSAIS 17 3.1. O jeito de cada um: iguais e diferentes .18 3.2 De onde você veio? Discutindo preconceitos…

valores e sua forma de atuação neste tecido social. Saber utilizar as diferentes fontes de informações e os recursos tecnológicos com consciência, criticidade e responsabilidade com vistas à convivência solidária e feliz requerem o balizamento das atitudes, escolhas e opiniões a partir dos próprios desejos e também com os interesses coletivos. Neste trabalho aponta-se e defende-se o diálogo reflexivo como principio metodológico para as atividades curriculares. Propondo o confronto…

qual uma criança de quatro anos havia rasgado todos os trabalhos dos colegas e, com o ocorrido, a professora colocou a criança sentada em um lugar para “pensar”. O que se queria saber era se a professora havia agido pedagogicamente ao tomar essa atitude. Esse fato inquietou-me muito, pois nunca dei aula para crianças e, embora se ouça muito sobre indisciplina, nunca me questionei sobre o que faria a esse respeito, muito menos o que seria “pedagogicamente correto”. Percebi que sabia…

mundo, através das mudanças nas relações sociais nos dias atuais, trouxe reflexos também para a educação. Tais mudanças certamente obrigaram a serem feitas pelos profissionais da educação uma nova leitura do processo pedagógico, respondendo às questões trazidas por novas contradições, buscando sempre o respeito à formação humana bem como as relações sociais. O que vemos, na verdade, são paradigmas que insistem em permanecer nos ambientes escolares, pois quando se fala tanto em mudanças…

PASSOS, Eloise Reis elowka@gmail.com Área Temática: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Introdução: As atividades de Educação Ambiental não formal têm o objetivo de articular conceitos e práticas de atividades tradicionais e temáticas atuais favorecendo o aprender como processo interativo, estimulando a participação dos jovens nas questões ambientais. A Educação Ambiental tem sido definida como uma dimensão dada ao…

someone inexperienced for the job required. Keywords: Training, Human Resources, Organizations, Development 1- INTRODUÇÃO O trabalho foi desenvolvido com o propósito de buscar conhecimentos teóricos, com vista a ampliar e consolidar os conceitos na área de Treinamento interno e Desenvolvimento de pessoas, utilizei abordagens de autores como Gustavo Boog (1995) Idalberto Chiavenato (2006 e 2010), Jean Pierre Marras (2002), dentre outros como forma de qualificar a elaboração do…

qualidade de vida infantil. Os significados da infância são construídos socialmente. Isto significa que esses significados nem sempre foram os mesmos e as modificações ocorreram e ocorrem por determinações culturais e mudanças estruturais na sociedade. O conceito de infância tem evoluído através dos séculos, segundo Ariés (1981) oscilando entre pólos em que as crianças eram consideradas ora um “Bibelô”, ora um “adulto em miniatura”. Sem dúvida, a infância atual…

O cenário contemporâneo nos impõe constantes transformações e mudanças e cada indivíduo compreende-as de forma particular, pois depende da visão de mundo que possui. Visão de mundo é a forma pela qual vemos, percebemos e interpretamos o mundo e nos ajuda a tomar decisões e responder constantemente às necessidades. A visão de mundo que temos se baseia no modo como percebemos a realidade e isso inclui, valores pessoais, crenças e atitudes que irão influenciar a forma como agimos e reagimos…

educação, devem-se ao insucesso escolar e ao fraco investimento em formação profissional. São referidas neste trabalho, diversas perspectivas acerca desta questão, no âmbito da sociologia do trabalho e do emprego. As informações recolhidas, reforçam que o investimento em formação contínua é diminuto, o que resulta num cenário desolador que nos coloca na cauda da Europa, revelando acentuadas assimetrias de oportunidades no acesso à formação profissional, tendo os trabalhadores menos…

1 A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DO RECIFE Helidiane Souza de Lima1 Tícia Cassiany Ferro Cavalcante2 RESUMO Este trabalho tem como objetivo identificar as principais necessidades dos profissionais da educação básica em relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. Foram realizadas entrevistas com roteiro semi-estruturado com professores do ensino fundamental da rede Municipal da…