Atitude Cientifica Marilena Chaui

utilização do conhecimento. Tal nível implica que o uso do conhecimento criado pelos outros requer um esforço para que não seja uma atividade alienada e sim, consciente. O terceiro e último nível é o posicionar-se diante do conhecimento e ele solicita uma atitude filosófica sobre o fazer e o usar o conhecimento. O conhecimento é histórico, dinâmico e processual. Ele sempre está mudando e nunca possuirá um fim. O conhecimento também varia de acordo com um determinado tempo e espaço, e a…

A atitude científica: o senso comum (PP. 216 – 218). Unidade 7; primeiro capítulo. CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. Ed. Ática, São Paulo, 2000. “A atmosfera demonstra que o sol é muitas vezes maior que a terra e, desde Copérnico, que é a Terra que se move em torno dele. A física óptica demonstra que as cores são ondas luminosas de comprimentos diferentes, obtidas pela refração e reflexão, ou decomposição, da luz branca.” (p. 216) “Certezas como essas formam nossa vida e o senso comum

Jurídica” para obtenção de nota final. Prof.........................................Arnaldo Vasconcelos, Dr. FORTALEZA - 2006 APRESENTAÇÃO A presente monografia não objetiva, nem de longe, esgotar o assunto acerca da neutralidade científica e do papel da ideologia na Ciência, muito menos na Ciência do Direito. Busca tão-somente introduzir o iniciante em Epistemologia Jurídica numa discussão sempre recorrente no meio: a importância da visão crítica na formação do…

pelo sujeito, pois são racionais em si mesmas. De acordo com Marilena Chauí “a realidade, a partir de Galileu, é concebida como um sistema racional de mecanismos físicos, cuja estrutura profunda e invisível é matemática”. Essa realidade, “concebida com um sistema racional”, deu origem a ciência clássica. Nessa época o homem idealizava o domínio sobre a Natureza e da sociedade, predominando o sentimento de conquista técnica e cientifica de toda realidade. “Nunca mais, na história da…

Jurídica” para obtenção de nota final. Prof.........................................Arnaldo Vasconcelos, Dr. FORTALEZA - 2006 APRESENTAÇÃO A presente monografia não objetiva, nem de longe, esgotar o assunto acerca da neutralidade científica e do papel da ideologia na Ciência, muito menos na Ciência do Direito. Busca tão-somente introduzir o iniciante em Epistemologia Jurídica numa discussão sempre recorrente no meio: a importância da visão crítica na formação do…

leitura. Marilena Chauí (2007, p. 14) faz uma observação: A face negativa e a face positiva da atitude filosófica constituem o que chamamos de atitude crítica. Por que crítica? Em geral, julgamos que a palavra crítica significa “ser do contra”, dizer que tudo vai mal, que tudo está errado, que tudo é feio ou desagradável. Em geral, crítica é mau humor, coisa de gente chata ou pretensiosa que acha que sabe mais que os outros, mas não é isso que essa palavra quer dizer. Observa ainda…

tese é uma tese"), nos revela alguns dos percalços, desafios e alegrias da produção científica acadêmica. Marilena Chauí nos demonstra que há uma diferença de comportamento, de atitude, entre aqueles que observam o mundo e aqueles que se propõem a “conhecer” o mundo Unidade 2 A pesquisa ciencifica academia:atividade de ensino/atividade de pesquisa/atividade de extensao:conhecimento cientifico. A pesquisa cientifica academica deve ser apresentada pelo trabalho cientifico…

evoluir do pensamento filosófico, que embasou a racionalidade científica ocidental. Hoje, formas de raciocínio zetético compõem todas as ciências em geral ( humanas, exatas e biológicas) e o próprio raciocínio filosófico, que, desde a Antiguidade greco-romana, vem constituindo um pensamento especulativo questionador do senso comum imposto, sem compromissos diretos com a ação. Como afirma Marilena Chauí, a primeira característica da atitude filosófica é negativa, isto é, um dizer não ao…

ainda não foi explicado. O trabalho científico resulta de um trabalho lento e paciente de investigação e de pesquisa racional, aberto a mudanças, não sendo nem mistério, nem uma doutrina geral sobre o mundo. A ciência, de acordo com o texto de Marilena Chauí, distingue-se do senso comum por que este é uma opinião baseado em hábitos, preceitos, tradições cristalizadas, enquanto o primeiro baseia-se em pesquisas, investigações metódicas e sistemáticas e na exigência de as teorias sejam…

si e um saber sobre o mundo, manifestando-se como sujeito percebedor, imaginante, memorioso, falante e pensante. É o entendimento propriamente dito, uma estrutura racional e uma capacidade de conhecimento que é a mesma em todos os seres humanos.” (Chauí, 2005 p. 130) Ao longo de nossas vidas, estamos permanentemente criando conhecimento, usando conhecimento e nos posicionando diante do conhecimento. Nossa relação com o conhecimento se dá nesses três níveis distintos. Cada um deles…