Metodologia resumo
Nesta semana vocês discutirão questões sobre Conhecimento Científico e sua produção no mundo acadêmico.
Mario Prata, usando uma crônica bem humorada ("Uma tese é uma tese"), nos revela alguns dos percalços, desafios e alegrias da produção científica acadêmica.
Marilena Chauí nos demonstra que há uma diferença de comportamento, de atitude, entre aqueles que observam o mundo e aqueles que se propõem a “conhecer” o mundo
Unidade 2
A pesquisa ciencifica academia:atividade de ensino/atividade de pesquisa/atividade de extensao:conhecimento cientifico.
A pesquisa cientifica academica deve ser apresentada pelo trabalho cientifico academico(deve demonstrar o nivel de profundidade da pesquisa,definido pelo nível academico,e obedecer as regras cientificas especificas.
Típos e niveis:Graduação:tcc/monografia/estagio/tgi.Pós graduação:lato sensu(especialização/mba)-monografia ou artigo cientifico~stricto sensu:mestrado(dissertação)/doutorado pos doutorado livre docencia:tese(exigencia de originalidade)
Relação de conhecimento:sujeito(cognoscente) objeto(cognoscivel).
Conhecimento Cientifico:escala de conhecimento(tales de mileto):nivel 1 ignorancia(ausencia)/ nivel 2 senso comum(objeto amplo e infinito, pautado em experiencias empiricas,gerador de conhecimento=juizo de apreciação[vinculado a valores pessoais]) /nivel 3 conhecimento cientifico(objeto restrito-estudo aprofundado,construido a partir da reflexão teórica/abstrata=utilizaçao de metodos e sistematização, necessidade de criterios explícitos para verificabilidade)/ nivel 4 conhecimento filosófico/ nivel 5 sabedoria.
Epistéme:conhecimento teórico das coisas por meio de raciocinios, provas e demonstrações/conhecimento teórico por meio de conceitos necessarários(isto é, daquilo que é impossível que seja diferente do que é)/ o que nao pode ser de outra maneira, ser diferente do que é, e universais, isto é, validos para todos em todos os tempos e lugares.
Pesquisa