Atenção Memória

FMS - programação por meio da qual os indivíduos desenvolvem imagens mentais de si mesmos e do mundo que os rodeia, interpretam os estímulos que recebem, elaboram a realidade psíquica e emitem comportamentos • • • • • • • Sensação Percepção Atenção Memória Pensamento Linguagem Emoção Cérebro x Percepção •Você confia no seu cérebro ? •Ele é infalível ? •Tudo o que você vê existe? PERCEPÇÃO PERCEPÇÃO – interpretação da imagem mental resultante da sensação; “ processo de…

Acadêmico requerido pela ilustríssima professora MIRTHIS CZUBKA DE ABREU como exigência parcial da disciplina de Psicologia nas Atividades Práticas Supervisionadas na Faculdade Anhanguera de Taubaté. A delicada relação entre a memória e a inteligência As pessoas consideradas mais inteligentes costumam obter melhor aproveitamento na escola, acabam estudando mais, ocupam postos de trabalho nos quais têm autonomia e recebem salários acima da média. Além disso, são…

O fenômeno da memoria A memoria é o arquivo da mente, o reservatório que armazena o que é aprendido. Para a psicologia, memoria é qualquer indicação de que a aprendizagem persistiu através do tempo. Processamento da informação Nossa memoria funciona algumas vezes como o sistema de processamento de informação em um computador. Para lembrar qualquer fato precisamos conduzir a informação ao cérebro (codificação), reter a informação (armazenamento) e, mais tarde, resgatar a…

principais funções: 1- Sensação 2- Percepção 3- Atenção 4- Memória 5- Linguagem e pensamento 6- Emoção 1- Sensação “É a operação que possibilita levar ao cérebro informações relativas a fenômenos do mundo exterior, ou ao estado do organismo”. (Fiorelli,2011,pg.38). Através da sensação, usando os órgãos dos sentidos o homem relaciona-se como o meio externo. 2- Percepção Percepção: é o entendimento das recepções sensoriais. Depende da memória e do pensamento. Os fatores…

local onde acontecem as funções mentais. As funções mentais superiores são: a atenção, memorias, raciocínio, percepção. Ex: Uma pessoa cai (desmaia), a pessoa fica sem atenção, memoria, sem raciocínio e sem percepção. O pré-consciente é tudo aquilo que está acessível ao homem. O inconsciente guarda memorias que são inacessíveis ao consciente. Memorias que queremos jogar fora, esquecer, coisas que nos fazem mal, memorias traumáticas. As pessoas já nascem com desejos (de mamar, de…

Memória Índice - - - - - - - - - Introdução Memória É a nossa memória que retém conhecimentos, informações, ideias, acontecimentos, encontros, o que nos torna únicos e constitui o nosso património e identidade pessoal. Essencial á nossa sobrevivência, é a memória que nos permite, sempre que precisamos, atualizar a informação necessária para dar resposta aos desafios do meio. Aprendemos então a lidar com o meio e é a memória que atualiza, sempre

Conceição Albano Ferreira Avaliação Qualitativa – WISC-III Escala Verbal (Compreensão Verbal) QIV 1- Subtestes essencialmente verbais Informação Mede o nível dos conhecimentos adquiridos a partir da educação na escola e na família. Apela à memória episódica de longo prazo. Permite verificar a organização temporal. Nas crianças que apresentam problemas de linguagem (disfasias), dificuldades de aprendizagem (déficits seqüenciais) ou desatenção - impulsividade é particularmente…

1997) Já quando falamos no aspecto intelectual no idoso, esse é abordado a partir de três funções: memória, inteligência e atenção. Porém as alterações de memória no idoso tem recebido especial atenção, isso pelo fato de que queixas de diminuição de memória são muito frequentes em indivíduos dessa faixa etária. A diminuição na capacidade de memória relacionado a idade está especialmente ligado a memória secundária, que é responsável pelo armazenamento de informações recentes, sendo…

RESUMO A memória parece não ser uma entidade única, mas compreender conjuntos de habilidades mediadas por diferentes módulos do sistema nervoso. Não obstante a profunda divisão de tarefas e de processamentos, a cooperação entre os diferentes módulos proporciona uma sensação unificada. Cada um dos módulos possui conexões diferentes em relação aos outros e, também, seu nível de independência parece variar. Lesões em módulos independentes eliminam as funções por eles desempenhadas, enquanto lesões

longo da vida, mas se não for estimulada pode retroceder. 1.3 ATENÇÃO “A cada momento, inúmeros estímulos chegam ao cérebro. A atenção possibilita selecionar alguns e descartar os restantes, por meio de células cerebrais especializadas, denominadas detectores de padrão. Diversos fatores influenciam a atenção seletiva, como a emoção, a experiência, os interesses do individuo, as necessidades do momento, etc.” pagina 18 Chama a atenção tudo aquilo que adultera uma situação, pois o…