Atenção E Memória Luria

aprendizagem fica fundamentado na compreensão dos processos cognitivos envolvidos, já que os comportamentos humanos dependem de estados e processos que ocorrem no cérebro. Conhecer a organização e as funções do cérebro, os mecanismos da linguagem, da atenção e da memória, as relações entre cognição, emoção, motivação e desempenho, conhecer as dificuldades de aprendizagem e as intervenções a elas relacionadas, contribui para o cotidiano do educador na escola, junto ao aprendiz e à sua…

Apenas duas semanas antes, o lugar estava tumultuado, com a sala de espera lotada e pacientes de diversos graus de gravidade, de crianças a idosos. A enfermaria estava muito quieta, quase fantasmagórica. Então, a possível parada cardíaca receberia atenção imediata e completa. Sete minutos depois da chamada, dois paramédicos invadiram o pronto-socorro com um homem inconsciente em uma maca, recebendo reanimação cardiorrespiratória. Levaram-no para o cubículo, e a equipe de reanimação…

________Desenvolvimento do juízo moral e afetividade na teoria de Jean Piaget. In LA TAILLE; OLIVEIRA, M.K; DANTAS,H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 13.ed. São Paulo: Summus, 1992. p.47-74 LURIA, A..R. Diferenças culturais de pensamento. In, VIGOTSKII, L.S.; LURIA, A.R., LEONTIEV. Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem, 7.ed. São Paulo: Icone, 2001. p. 21-37 OLIVEIRA, M.K.de. Letramento, cultura e modalidades de pensamento. In, KLEIMAN, A.B.…

ou alcançar um fruto no alto de uma árvore. Os instrumentos, mediadores fundamentais da relação entre homem e natureza, são também mediadores do desenvolvimento da consciência humana (MARX, 1989; MARX, ENGELS, 2004; LEONTIEV, 1978; LURIA, 1991; VYGOTSKI & LURIA, 1996). Ao estabelecer uma finalidade a um determinado instrumento, o ser humano 104 demonstra psiquismo estruturado e capaz de imaginar o resultado de sua ação antes de executá-la. A antecipação ideal da ação de…

bases, com a Teoria Histórico-Cultural desenvolvida pela escola de Vigotski” (SAVIANI, 2005, p. 36). 5 A teoria histórico-cultural é uma teoria psicológica fundamentada nos trabalhos de psicólogos soviéticos, especialmente Vigotski, Leontiev e Luria. Ela é de grande importância como um dos fundamentos de uma pedagogia marxista, mas ela não é em si uma teoria pedagógica. Não há uma pedagogia vigotskiana. Entre a teoria histórico-cultural, como uma teoria psicológica e a prática…

Influências: Positivismo de Augusto Comte; Dualismo Cartesiano de René Descartes; Contribuições: Para o estudo da Psicologia em geral; Para o estudo dos processos psicológicos básicos da sensação; percepção, atenção e emoção; Para o estudo dos processos mais complexos: inteligência, memória e motivação. Seus princípios foram bastante utilizados pelo Behaviorismo. Estruturalismo Representante principal: Edward Titchener e contribuição de Wundt também. Características:…

propósito expor as dificuldades com que as crianças se deparam durante o processo de aquisição da linguagem escrita, ou seja, durante a fase de alfabetização. Para tanto, apoiar-nos-emos nos postulados teóricos de autores como Piaget, Vygostsky e Lúria, por exemplo, a fim de que possamos compreender as causas e consequências do fenômeno que aqui trazemos à tona. Palavras-chave: Aquisição da Escrita. Dificuldades de Aprendizagem. Dislexia. INTRODUÇÃO A humanidade se constrói, em…

Situam-se na parte da frente do cérebro sendo 1/3 do volume total do cérebro. Foi o psicólogo Alexander Luria (1902-1977) que considerou que os lobos frontais são “a sede da humanidade”, pois descobriu que os lobos frontais são responsáveis pelas atividades cognitivas que requerem atenção, pelos comportamentos de antecipação, planificação de atividades, pelo pensamento abstrato, pela memória de trabalho, pelo raciocínio complexo e porque intervêm também na regulação das emoções.…

às implicações educacionais decorrentes. Sãoaprofundados aspectos de anatomia, fisiologia e, especialmente, de funcionamento da atividadenervosa, considerando a proposta de Luria, que destaca a divisão do Sistema Nervoso em três blocosfuncionais. Enfatizam-se as bases neuropsicológicas de percepção, movimentação, atenção, memória,fala e pensamento como formas eminentemente humanas de organização, processamento edesenvolvimento mental, bem como são tratados pontos da normalidade e da…

manifestam apenas no próprio ser humano” (1982:7). Segundo ele existem dois tipos básicos de impulsos na conduta tipicamente humana: 1) o impulso reprodutor ou reprodutivo e 2) o impulso criador ou combinador. O primeiro estreitamente vinculado à memória e o segundo intimamente relacionado à imaginação. Vygotsky esclarece que é exatamente a atividade criadora das mulheres e dos homens que faz com que a espécie humana possa projetar-se no futuro, transformando a realidade e…