Atendimento Em Psicologia Analitica

CURSO DE PSICOLOGIA ESTUDO DE CASO CLÍNICO MACAPÁ-AP 2011 ESTUDO DE CASO CLÍNICO Relatório apresentado à disciplina de Estágio em Clínica, da turma P10NA, como requisito de avaliação do Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia, sob a orientação. MACAPÁ-AP 2011 INDICE INTRODUÇÃO 03 CAPÍTULO I: ELEMENTOS DA PSICANÁLISE NA CLINICA 04 1.1. O que a…

Cadernos de Psicologia Social do Trabalho, 2008, vol. 11, n. 1, pp. 83-99 A ergonomia da atividade se interessa pela qualidade de vida no trabalho? Reflexões empíricas e teóricas Mário César Ferreira Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília A relação entre ergonomia da atividade e o campo de intervenção denominado qualidade de vida no trabalho (QVT) não é evidente e, no limite, ausente. Afinal, a ergonomia da atividade se interessa pela qualidade de vida no trabalho? O…

Psicologia Social Comunitária: da Atuação à Autonomia. Resumo O presente trabalho tem o objetivo de abordar a Psicologia Social Comunitária identificando os seus pontos de atuação com visão diferenciada em relação ao indivíduo, desenvolvendo uma consciência analítica e identidade individual. A escolha do referido tema se deu a partir de dúvidas criadas em sala de aula com a professora Silvana Bagno em relação à demanda oferecida nas comunidades, e em que poderia favorecer o…

FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS PSICOLOGIA ESCOLAR E EUCACIONAL Dourados – MS 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS Psicologia Escolar e Educacional Professora: Ana Paula Matéria : Psicologia Escolar e Educacional Curso: Psicologia 6º Semestre / Noturno Acadêmicos: RA: Alana Karen 4461891811 Carlos Alexandre 4252063476 Jéssica Tomaz 4836917616 Sabrina Winkelmann 1299925026 Dourados-MS 05/12/2014 Introdução

condição especial, prova especial e/ou tempo adicional, se for o caso (conforme modelo do Anexo IV deste Edital). Os pedidos devem ser formalizados por escrito no próprio anexo e serão examinados para verificação das possibilidades operacionais de atendimento, obedecendo a critérios de viabilidade e de razoabilidade; c) parecer original emitido por especialista da área de sua deficiência, atestando a necessidade de tempo adicional, somente para o caso de pedido de tempo adicional,…

CURSO DE PSICOLOGIA MARINEI GIUSTI FERNANDES MONTEIRO ESTUDO DE CASO CLÍNICO MACAPÁ-AP 2011 MARINEI GIUSTI FERNANDES MONTEIRO ESTUDO DE CASO CLÍNICO Relatório apresentado à disciplina de Estágio em Clínica, da turma P10NA, como requisito de avaliação do Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia, sob a orientação da Professora Denise Aparecida Morelli Ribeiro. …

PSICOLOGIA CIÊNCIA SENSO COMUM “O importante no mundo é isso: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas que elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam” Guimarães Rosa Grande Sertão: Veredas O que é Psicologia?  “A maioria dos psicólogo estuda problemas mentais e emocionais e trabalha como psicoterapeuta.”  Essa afirmação é verdadeira ou falsa? Ciência  Atividade eminentemente reflexiva, que procura compreender,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 6ª Série Psicologia Clínica A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

DA PSICOLOGIA DO ESPORTE QUE TEMOS À PSICOLOGIA DO ESPORTE QUE QUEREMOS Kátia Rubio Escola de Educação Física e Esporte Universidade de São Paulo Resumo Há algumas décadas a Psicologia do Esporte no Brasil vem se organizando e se firmando como uma realidade tanto entre a Psicologia, nos aspectos relacionados com a formação, como também junto a atletas e equipes esportivas. A partir da resolução 014/00, do Conselho Federal de Psicologia, esse quadro sofreu uma drástica alteração, uma vez…

16) Diante da ineficiência destes modelos de gestão social, a categoria profissional enfrenta uma crise identitária. Tanto os métodos utilizados no atendimento a crianças e adolescentes, como à população excluída em geral, não demonstravam seu caráter científico, uma vez que a essência paliativa do atendimento direcionava a ação. Este vazio no interior da prática profissional gerou uma corrida em busca da cientificidade.Encontros, congressos, seminários e intensos…